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    关于光合作用和呼吸作用的叙述中，正确的是
    A．光合作用把光能转变为化学能，呼吸作用把化学能转变为光能
    B．呼吸作用要消耗有机物，所以呼吸作用旺盛对植物生长是不利的
    C．光合作用把太阳能转变成有机物中的能量，太阳能是地球上最主要的能量来源
    D．没有光合作用，呼吸作用无法进行；没有呼吸作用，光合作用可以进行
    Ｃ

    试题分析：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．
    A、光合作用把光能转变为化学能，呼吸作用把化学能转变为其它能量如生命活动的动力、热能等．故不符合题意；
    B、呼吸作用要消耗有机物，呼吸作用过程释放的能量主要是用于植物体的各项生命活动过程，包括光合作用产物的运输，因此呼吸作用旺盛对植物生长是有利的．故不符合题意；
    C、光合作用把太阳能转变成有机物中的能量，为植物自身、动物和大部分细菌真菌提供能量，因此太阳能是地球上最主要的能量来源．故符合题意；
    D、光合作用的产物是呼吸作用的原料，呼吸作用的产物也是光合作用的原料；呼吸作用分解的有机物是光合作用制造的；光合作用的光反应过程产生的ATP主要用于暗反应，很少用于植物体的其他生命活动过程，呼吸作用过程释放的能量主要是用于植物体的各项生命活动过程，包括光合作用产物的运输，呼吸作用则是把‘化学能’转化为生物体可直接用的能量．因此没有光合作用，呼吸作用无法进行；没有呼吸作用，光合作用也无法进行．故不符合题意．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “小草依依，踏之何忍”这提示语提示人们不要踩踏小草，因为经常在草地上走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。其主要原因是 （  ）。
    A．植物缺少无机盐，影响根的呼吸作用
    B．植物缺少水，影响光合作用
    C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸作用
    D．小草气孔关闭，影响光合作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    严明同学做了“绿叶在光下制造有机物”的实验，操作如下。请你结合所学知识回答有关问题：（共6分）

    （1）用黑纸片将甲的一部分上下遮盖起来形成区域a、b，并用塑料袋将这盆天竺葵如图密封后放置于黑暗处一昼夜，打开袋口，抽取袋内气体，等待检测。
    （2）将天竺葵放置于有阳光处，2-4小时。
    （3）打开袋口，抽取袋内气体，检测其成分，发现某气体含量增多，该气体应该是__________，它是__________的结果；除去塑料袋，取下叶片，去掉黑纸片，放入酒精中隔水加热，使叶片脱去叶绿素变成黄白色；用清水将叶片上的酒精漂洗后滴加碘液，观察叶片颜色变化，区域__________（填a或b）变成蓝色，说明这一区域有__________，是光合作用的结果。在叶片甲上设置区域a、b的设计方法在实验中是为了形成________实验。实验前对天竺暗处理是为了              。             

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下图是关于水果存放时，空气中氧气浓度与水果释放出的二氧化碳气体量的关系曲线。根据图，你认为保存水果应选择哪个状态下的氧气浓度最适当？
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    新鲜水果用保鲜薄膜包裹可延长存放时间，主要是因为包裹后可以
    A．不让水分散失B．阻挡细菌进入
    C．减少水果皮损伤D．抑制呼吸作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    刘妈把从集市上买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，她说这样做可以延长蔬菜储存的时间。想一想刘妈这样做的依据是
    A．减少了损伤B．降低了蒸腾作用
    C．保持了温度D．抑制了呼吸作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    为了验证植物呼吸作用的原料和产物，东东同学按以下步骤进行了实验：（6分）
    ①将一定量吸干水的新鲜豆芽分别装入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中；
    ②在塑料袋口连接上导管和橡皮管，扎紧塑料袋口，并用夹子夹紧橡皮管，将大口塑料瓶的盖子拧紧，不使外界空气进入；
    ③在黑暗处放置12小时。请回答：
    ⑴在黑暗处放置12小时后，将夹子移去，让塑料袋中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是_________________，这个现象说明了_________________。
    ⑵在黑暗处放置12小时后，用温度计测量豆芽的温度，结果高于周围环境的温度，这个现象说明了全_________________。
    ⑶在黑暗处放置12小时后，打开大口塑料瓶的瓶盖，将点燃的蜡烛放人瓶内。预计应出现的实验现象是_________________，理由是_________________。
    ⑷本实验中将豆芽放置在黑暗处的理由是_________________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    水涝地中的植物出现萎蔫的原因是（ ）
    A．土壤溶液浓度过大B．蒸腾作用多余旺盛
    C．土壤中的养料太少D．土壤中的氧气不足

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    蓝蓝发现家里养鱼缸内金鱼藻的叶片上白天附着大量气泡，晚上较少。他认为这个现象可能与光有关。于是他设计了如下实验：实验（一）：将装置放在光下3~4小时后，用试管收集气体，把带火星的木条伸进试管内，木条复燃了。实验（二）：将装置放在暗处3~4小时后，重复以上实验，则不能使带火星的木条复燃。根据以上实验现象，请分析回答：（4分）
    （1）实验（一）的木条能复燃而实验（二）的木条不能复燃，说明金鱼藻在光下产生了较多的___________(气体)，是进行___________作用的结果。
    （2）设计实验（二）的目的是为了进行_____________。其变量是_____________。

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