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下列各组生物中,不能构成共生关系的是(  )
A、花生与根瘤菌
B、地衣与真菌
C、真菌与小麦叶
D、人与人肠道里的细菌
考点:生物和生物之间有密切的联系
专题:
分析:细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,二者都要受到很大的影响,甚至不能生活而死亡,这种现象叫共生.
解答:解:ABD、花生与根瘤菌、地衣与真菌、人与人肠道里的细菌都是共生关系,ACD正确;
C、真菌从小麦叶上获取营养物质,对小麦造成伤害,属于寄生,C不正确.
故选:C.
点评:熟练掌握相关的基础知识,正确区分寄生与共生.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

驯鹿在最北部地区度过夏季.夏天过后,它们便迁往南部过冬.这种行为属于(  )
A、繁殖行为B、社群行为
C、防御行为D、节律行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪种是维持大气中氧气与二氧化碳含量相对稳定的主要因素(  )
A、动物呼吸B、植物光合作用
C、植物呼吸D、物质转化

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科目:初中生物 来源: 题型:

2009年我国出现了几例输入型甲型H1N1流感病例,为了有效地防止该病的蔓延和流行,将该病患者进行了隔离,采取这一措施属于(  )
A、消灭病原体
B、控制传染源
C、切断传播途径
D、保护易感人群

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科目:初中生物 来源: 题型:

为提高草原生态系统的稳定性,应采取的措施是(  )
A、喷施农药消灭害虫
B、不准放牧
C、建立草场防护林
D、严禁割草

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于青春期的生理和心理特征的表达,不正确的一项是(  )
A、身高和体重明显增加,脑和内脏器官的功能趋于完善
B、人体进入青春期后,就表明人体的生理功能逐步走向成熟
C、对异性产生好奇和好感,开始萌动性意识
D、以第一性征的发育为标志

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于植物蒸腾作用的叙述中,不正确的是(  )
A、蒸腾作用可以促进根对水分
B、叶是进行蒸腾作用的主要器官
C、一般情况下,气温越高,蒸腾作用越强
D、植物通过蒸腾作用散失的水分比光合作用利用的水分少得多

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明曾经将蚯蚓放在干燥的沙土中,发现蚯蚓会很快死亡,这是因为蚯蚓(  )
A、缺乏食物
B、不能进行呼吸作用
C、沙土湿度太高
D、不能吸收营养

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科目:初中生物 来源: 题型:

饲养员在给猴子喂食物时,不慎把一个甜薯掉进水池,猴子A费了好长时间才从水池中捞到这个甜薯.过了一段时间,饲养员发现给猴子喂甜薯时有很多猴子拿着甜薯到水中擦洗,再也不愿吃沾满泥土的甜薯了.
(1)猴子的这种表现属于
 
行为;猴子A的这种行为是根据
 
获得的,其他猴子的这种行为是通过
 
 
获得的.
(2)猴子的这种行为有利于提高它们
 

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