分析 (1)组织的形成是细胞分化的结果.
(2)器官是由不同的组织按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的结构.
(3)植物体的主要组织有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等.
(4)植物体的结构层次可概括为:细胞→组织→器官→植物体.
解答 解:(1)细胞经过分裂产生新的细胞,新形成的细胞不断长大,慢慢的一部分细胞失去了分裂能力开始分化,形成了在形态和结构及功能上都相同的细胞群即组织.由此可见a过程为细胞分化;
(2)植物体有两种输导管道--导管与筛管.导管位于植物体茎内的木质部中,由下而上输送水和无机盐的管道.而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道.B2属于输导组织.植物的分生组织的特点是细胞小、细胞核大、细胞质浓、细胞壁薄等具有分裂能力,通过分裂产生其它的新的组织,B3是分生组织;B4保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能,B1属于营养组织.
(3)器官是由不同的组织按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的结果,玉米粒是由保护组织、营养组织等不同的组织构成的,玉米粒有繁殖的生理功能,所以玉米粒属于器官.
(4)从微观到宏观来描述,植物体的结构层次可概括为:细胞→组织→器官→植物体.动物体结构层次可概括为:细胞→组织→器官→系统→动物体,因此玉米与人体的结构层次不同的是结构层次中没有系统.
(5)玉米植株的不断长大与细胞的分裂、生长和分化有关.
故答案为:(1)细胞分化;
(2)输导;分生;分裂;保护;保护内部柔嫩部分的;
(3)器官;
(4)系统;
(5)分裂、生长;分化
点评 掌握植物体的结构层次是解题的关键.
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 阴雨天,子房不能发育 | B. | 阴雨天,花粉不能成熟 | ||
C. | 阴雨天,影响昆虫传粉 | D. | 花粉被雨水冲落影响风力传粉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0 | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将盖玻片迅速平盖在载玻片上 | |
B. | 将盖玻片倾斜一定角度,一边先接触液滴后再轻轻盖上 | |
C. | 将盖玻片放在载玻片一端,推向中央 | |
D. | 将盖玻片倾斜一定角度,一边先接触液滴后再快速盖上 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门 | B. | 口腔→胃→食道→小肠→大肠→肛门 | ||
C. | 口腔→大肠→胃→食道→小肠→肛门 | D. | 口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门 |
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