【题目】草原是牧民赖以生存的资源,建立和保护草原生态系统,保持畜牧业的可持续发展是改善牧民生活的重要举措.如图为某草原生态系统示意图,请据图回答:
(1)从图中可以看出,该生态系统是由 和 组成。
(2)该生态系统共有 条食物链,牛、羊二者存在 关系。
(3)图中的细菌、真菌是生态系统中的 ,它对自然界中 等物质循环起着重要作用。
(4)牛进行各项生理活动所需要的能量最终来源于 。
(5)当地牧民为了增加短期内的经济效益进行过度放牧,致使草原植被受到破坏,部分草原呈现沙漠化.这说明生态系统的 能力是有一定限度的.
【答案】
(1)生物成分,非生物成分;
(2)2,竞争;
(3)分解者,二氧化碳;
(4)太阳能;
(5)自我调节。
【解析】
试题分析:(1)生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等,生物成分包括生产者、消费者和分解者.草是生产者;牛和羊是消费者;细菌和真菌属于分解者。
(2)食物链的数法是:从生产者开始,沿着箭头走到最高消费者(也就是说再往后没有箭头了为止),逐条逐条的数,看有多少种走法(注意最高消费者不一定是一个)。从图中可以看出该题中的食物链有:1.草→牛;2.草→羊;共2条食物链.牛和羊都以草为食,属于竞争关系。
(3)细菌和真菌等营腐生生活的微生物属于分解者,它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和无机盐等无机物归还无机环境,促进了物质的循环。
(4)此生态系统中的能量是从草固定太阳能开始的,因而牛所需要的能量最终来源于太阳能。
(5)在正常情况下,生态系统中生物的数量总是维持在相对稳定状态,这是因为生态系统具有自我调节功能,但这种功能是有限度的,若外来干扰超过了这个限度,生态平衡就会失调。
故答案为:(1)生物成分,非生物成分;
(2)2,竞争;
(3)分解者,二氧化碳;
(4)太阳能;
(5)自我调节。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人体呼吸系统的结构示意图,请回答(横线上填文字,括号内填数字):
(1)新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5um(lum=10﹣6m)的颗粒物。它可直接进入肺泡,它的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物,对空气质量和能见度等有重要的影响。
PM2.5会危害人体健康,主要引起心血管以及___________系统的疾病。图一中人体与外界进行气体交换的主要器官是[ ]______。其中①为___________,⑤为___________。
(2)用鼻呼吸比用口呼吸好,是因为鼻腔可对吸入的空气起到温暖、_________和_________的作用,因而当人患重感冒用口呼吸时,会感到口干舌燥。
(3)图一中气体和食物具有的共同通道是[ ]______________,人在吞咽时,_________会盖住[③]________的入口,以免食物进入[④]____________,引起猛烈咳嗽。
(4)请说明痰是怎样形成的?为什么不要随地吐痰?
(5)肺结构与功能的基本单位是肺泡,请结合图二简要说明:当你吸气时肺泡与血液之间如何进行气体交换?
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是鸟卵的结构示意图,据图回答:
(1)图中①是指________,表面有许多肉眼看不到的气孔。
(2)图中②是指______,起固定卵黄的功能。
(3)图中卵细胞包括⑨_____、③______、④_______。
(4)图中⑤是指______,为胚胎发育提供水分和营养物质。
(5)图中⑦是指_______,为胚胎发育提供__________。
(6)③上有一个白色的小点,这是______,是进行________的部位。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了探究“唾液淀粉酶对淀粉的化学性消化”,刘明同学做了如下实验:
(1)在甲、乙两支试管中分别加入等量的淀粉糊。
(2)在甲试管中注入2毫升唾液并进行充分搅拌;在乙试管中注入2毫升清水并充分搅拌。
(3)将甲乙两支试管放入37℃的水浴烧杯中,15分钟后取出,分别滴加碘液,观察现象并回答:
①刘明提出的问题是唾液淀粉酶对淀粉有化学性消化作用吗?
②他作出的假设是 。
③其中设计的实验变量是 ,实验中 试管为对照组。
④观察到的现象是 试管中没有变蓝,说明唾液里的唾液淀粉酶将淀粉分解成了 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是反射弧模式图,据图回答问题。
(1)完成一个反射活动,必须由图中的_______ (用序号按顺序填写)五部分参加。
(2)图中的_______所示结构受损将会出现能反射但不能感知的现象。
(3)直接刺激[5]是否会有感觉? _______。是否会产生运动? _______。
(4)若此图表示人看到酸梅分泌唾液的反射弧,则[1]表示眼睛的_______。
(5)若此图表示学生听见铃声进入教室的反射弧,则[1]表示耳部结构的______________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图中,甲图为人体心脏结构示意图,乙图为毛细血管流经人体内某处的结构示意图,丙图为肾单位结构示意图(图中“一”表示血流方向)。请同学们对照图完成下列内容:
(1)甲图中A、B、C、D表示心脏的四个腔,则A是__________、C是__________。
(2)如果乙图中⑦代表的是肺泡,则乙图中的M与甲图中的[ ]__________ (血管)直接相连,由⑦扩散到⑥的气体是__________。
(3)如果乙图中⑦代表的是组织细胞.则 N处的血液为__________血。
(4)血液随甲图的③流经丙图的⑧时,通过肾小球的滤过作用不能进入⑨的成分是____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是关节的模式图,请据图回答问题
(1)注明各部分名称:①______②______③____④____⑤_______⑥__________
(2)脱臼指的是_____从________里滑脱出来。
(3)关节内滑液的作用是( )
A.润滑关节软骨 B.减少骨与骨之间的摩擦
C.使关节运动灵活自如 D.以上三项全是
(4)关节在人体运动过程中主要起到( )的作用。
A.连接 B.支点 C.保护 D.支持
(5)体育锻炼对关节的影响很大,下列叙述中错误的是( )
A.加强关节的牢固性 B.加强关节的灵活性
C.加强关节的伸展性 D.增加关节周围肌肉的数量
(6)使关节牢固的结构特点是:图中( )和( )外面有坚韧的结缔组织构成的( )_________和韧带。
(7)使关节运动灵活的结构特点是:关节面上覆盖一层表面光滑的________,图中( )的内表面还能分泌________,可减少骨与骨之间的摩擦。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。请分析曲线AB段的变化中,肋间肌和膈肌所处的状态是( )
A.肋间肌和膈肌都收缩
B.肋间肌和膈肌都舒张
C.肋间肌舒张,膈肌收缩
D.肋间肌收缩,膈肌舒张
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示为“绿叶在光下制造淀粉”的实验,据图回答:
(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜,其目的是___________.
(2)用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮盖住,然后移到阳光下,照射3至4小时.
(3)剪下遮光的叶片,去掉黑纸.
(4)将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由___________色变为___________色.
(5)取出叶片,用清水漂洗干净,然后放在培养皿,向叶片滴加碘液,片刻,用清水冲洗掉碘液,这时可以看到没有遮光的部分变成___________色.由此可以得出结论:植物光合作用制造的有机物主要是___________,光合作用不可缺少的条件是___________.
绿色植物进行光合作用的细胞结构是___________.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com