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据统计,我国青少年近视率已高达36.7%,预防近视,珍爱双眼,注意用眼卫生,青少年要从我做起,请结合图示回答下列问题:
(1)若长时间近距离看书写字,就容易造成近视,图1中近视眼成像情况及矫正方法分别是
 

(2)课间休息,进行远眺,是预防近视的有效措施,在由近及远的远眺过程中,如图2结构[1]发生的变化是
 

(3)你能看到远处的物体,是因为它的物像落在[
 
]
 
上,产生的神经冲动通过[9]的传导在
 
形成视觉.
(4)矿工被救出时需用黑布遮住眼睛,因为突见光亮后[
 
]
 
不能迅速调节进入人眼内光线的多少,导致[
 
]
 
受到损伤.
(5)有人把人的眼球比喻成一架照相机,那么,照相机的光圈和镜头分别相当于眼球的[
 
]
 
和[
 
]
 

考点:眼球的结构和视觉的形成,近视、远视形成的原因及矫正方法
专题:
分析:人的眼球包括眼球壁和内容物.眼球壁包括外膜(角膜和巩膜)、中膜(虹膜、睫状体、脉络膜)、内膜(视网膜)三部分.角膜是无色透明的,里面有丰富的感觉神经末梢;巩膜白色、坚韧,保护眼球;虹膜能够调节瞳孔的大小,里面有色素,东方人的“黑眼球”和西方人的“蓝眼睛”就是它的颜色;睫状体能够调节晶状体的曲度,使人看远近不同的物体,相当于照相机上的镜头;脉络膜里有血管和黑色素,营养眼球并起暗箱的作用;视网膜上有感光细胞,可以接受物像的刺激并产生神经冲动.内容物包括房水、晶状体和玻璃体,在物像的形成过程中,对光线起折射作用.图2眼球的结构中,1是晶状体,2是虹膜,3是瞳孔,4是角膜,5是睫状体,6是玻璃体,7是视网膜,8是脉络膜,9是视神经,10是巩膜.
解答:解:(1)看近处物体时,必须通过睫状肌的收缩作用,使晶状体(双凸透镜状)的凸度增加,使近处的物体像能够落在视网膜上,才能看的清楚.长时间的近距离作业,如读书、写字、看电视、玩游戏机等,使眼睛长时间的调节紧张,导致晶状体过度变凸,不能恢复成原状;严重时使眼球的前后径过长,使远处物体反射来的光线形成的物像,落在视网膜(眼球壁的最内层)的前方,因此不能看清远处的物体.形成近视.需要佩戴凹透镜进行矫正.近视眼的成因图:,近视眼的矫正图:
(2)正常人看远近不同的物体时,通过晶状体的调节作用,都能使远近不同的物体,反射来的光线汇聚在视网膜上,形成清晰的物像.视近物时,晶状体的曲度大;视远物时,晶状体的曲度小.定时远眺是预防近视眼的有效措施,在这由近及远的过程中,物体离眼由近及远,因此晶状体的曲度由大变小,睫状肌由收缩变为舒张.
(3)视觉的形成过程是:外界物体反射的光线,经过4角膜、房水,由3瞳孔进入眼球内部,经过1晶状体和6玻璃体的折射作用,形成一个倒置的物像.7视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动,然后通过9视神经传到大脑皮层的视觉中枢,形成视觉.
(4)瞳孔能调节进入眼内的光量,看强光时瞳孔缩小,看弱光时瞳孔扩大,强光下瞳孔缩小,减少进入眼内的光量,以保护视网膜不受过强的刺激;弱光下瞳孔扩大,增加进入眼内的光量,使视网膜得到足够光的刺激.外界光线强,突然停电,瞬间眼前一片乌黑,瞳孔要扩大才能看清物体,因此,矿工长时间的被压在光线很弱,甚至是漆黑的环境里,瞳孔长期处于放大状态,无法及时变小,如果突然受到强光的刺激,会损伤眼睛的视网膜.
(5)如果把眼球比作照相机,则眼球的晶状体相当于照相机的镜头;眼球的瞳孔相当于照相机的光圈;眼球的视网膜相当于照相机中的胶卷底片;眼球的脉络膜相当于照相机暗室的壁.
故答案为:(1)甲、丙;
(2)由大变小;
(3)7;视网膜;视觉中枢;
(4)3;瞳孔;7;视网膜;
(5)3;瞳孔;1;晶状体.
点评:注意:人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的.人视近物时,睫状体收缩,晶状体曲度变大;视近物时,正好相反.
练习册系列答案
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如图是克隆羊“多莉”的培育过程示意图.

(1)图中“多莉”的培育成功运用了
 
 
 
技术.
(2)克隆羊“多莉”的母亲是
 
.因为
 

(3)“试管婴儿”和“克隆羊”这两种生殖方式中,属于有性生殖的是
 

(4)绵羊的性染色体组成与人类相似,图中A羊乳腺细胞中的性染色体是
 

A、两条X染色体  B、一条X染色体,一条Y染色体  C、一条X染色体  D、一条Y染色体.

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以下是李明验证“土壤浸出液对植物幼苗生长的影响”的过程:
(1)他先提出的问题是
 

(2)接着他根据收集到的相关资料,设计了如下实验:取一株生长旺盛的番茄幼苗,培养在盛有土壤浸出液的试管中,并置于有灯光、通风的地方,观察并记录番茄生长的情况.请问李明同学能否就此得出实验结论?
 
(填“能”或“不能”),你的理由是
 

(3)综合所述的理由,该实验的变量因素是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)一株玉米从幼苗出土到结实的一生中,大约消耗200千克的水,这些水的用途如下所示:
作为组成成分的水1872克
维持生理过程的水250克
蒸腾消耗的水202106克
生产期总用水量204228克
请你计算一下,植物吸收到体内的水分,只有
 
%左右真正用于各项生理过程和保留在植物体内,而
 
%左右的水都被蒸发掉了.
(2)植物吸收水分的主要器官是
 
,水在植物体内主要经过根和茎中的
 
运输,并最终运到叶片中,通过叶片表面的
 
 
的形式散失到大气中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是我们较常见的六种植物,清据图回答问题:
(1)DE所属的植物类群分别是
 
 

(2)图示植物中依靠种子繁殖的有
 
(填代号),其余的都是靠
 
进行生殖
(3)请你用准确的语言描述植物F的形态特点和叶绿体形状,分别是
 

(4)A和B都属于
 
植物,但二者的种子结构具有明显的区别,请你写出它们的主要区别:
 
(5)掰玉米棒时,常会发现玉米棒的顶部有缺粒的现象;向日葵的子粒也常有空瘪的现象.原因是
 
,预防方法是
 

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认真阅读下表内容,并回答问题:
物质缺乏时的症状
含铁的无机盐厌食
含碘的无机盐地方性甲状腺肿
维生素A脚气病
A侏儒症
胰岛素糖尿病
(1)找出表中“缺乏时的症状”一栏的两处错误,并与改正答案写在相应横线上.
错误
 
  改正
 

错误
 
  改正
 

(2)为了防治地方性甲状腺肿,平时可适当食用
 

(3)表中物质A是指
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人的心脏分四个腔,与各个腔相连的有动脉和静脉,则与心房相连的血管是
 
,(填“动脉”或“静脉”)与心室相连的血管是
 
.(填“动脉”或“静脉”)

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身体只有一个细胞的生物,称为
 

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在光线较强的环境中,使用显微镜时,应该用反光镜上的凹面镜.
 
.(判断对错)

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