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    人体吸收氧的作用是（　　）
    A、用来分解有机物，为生命活动提供能量
    B、用来与白细胞结合
    C、用来构成组织
    D、用来合成有机物
    考点：组织细胞的气体交换,能量来自细胞中有机物的氧化分解
    专题：
    分析：人体内的气体交换包括肺泡里的气体交换和组织里的气体交换．气体交换是通过气体的扩散作用来完成的，一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止．
    解答：解：肺泡里的气体交换发生在肺泡和周围血液之间，肺泡中氧的浓度高，周围血液中氧的浓度低，这时血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧扩散进入血液．这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．这样含氧动脉血经过血液循环运输到组织细胞，在组织处进行气体和物质交换，血液中的氧气扩散到组织细胞，组织细胞生命活动需要能量，能量是有机物在氧的作用下分解释放的，同时产生二氧化碳等废物，这些二氧化碳扩散进入血液．可见氧的最终去向是进入组织细胞氧化分解有机物，为生命活动提供能量．
    故选：A．
    点评：有机物被氧化分解释放能量的结构是细胞的线粒体．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图是草原生态系统的食物网，请分析回答问题：
    （1）此图中的生产者是
     
    ，消费者中草食性动物是
     
    ，肉食性动物是
     
    ．
    （2）此图中食物链有
     
    条，它们相互连接构成了
     
    ．
    （3）此图中最长的食物链为
     
    ．
    （4）由于人们围捕狐狸，使野兔和老鼠的数量
     
    ，导致植物退化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示我市某农田生态系统中的部分植物和动物，请据图回答问题：
    （1）图中共
     
    条食物链．其中能量消耗最少的一条食物链是
     
    ，该食物链中生产者是
     
    ．
    （2）从图中可以看出生物之间的关系非常复杂，但主要靠
     
    相联系．
    （3）若农田中的青蛙被大量捕杀，将导致农作物产量
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图中的牛没有“吹牛’’，它的乳汁中含有人乳铁蛋白（人乳铁蛋白对于保护机体、治疗疾病都有重要作用）．下列有关此牛的叙述错误的是（　　）
    A、它是转基因牛
    B、它是现代生物技术的产物
    C、它体内含有部分人类的基因
    D、它是发酵技术的产物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于细菌和真菌在自然界的重要作用，正确的是（　　）
    A、为生态系统提供能量和物质
    B、把动植物的遗体分解成为有机物
    C、将无机物合成有机物
    D、作为分解者参与物质循环

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色开花植物形成果实要经过的过程是（　　）
    A、开花→受精→传粉→果实的发育
    B、开花→传粉→受精→果实的发育
    C、传粉→开花→受精→果实的发育
    D、果实的发育→受精→传粉→开花

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是制作洋葱鳞片叶表皮临时细胞的实验步骤，请据图回答：

    （1）图E的操作方法可避免
     
    ；
    （2）若此序列图标表示制作人体口腔上皮细胞的实验步骤，则图D所滴液体应为
     
    ；
    （3）临时装片制好后，应先置于
     
    （高、低）倍镜下观察．现有某同学在观察中发现一细胞位于视野的右下方，要将其移到视野正中央，应将装片向
     
    移动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示人耳和脑的联系示意图，请据图分析回答．
    （1）看电视文艺节目时，你能听到演员优美动听的歌声．那么，图中接受声波信息的感受器位于
     
    内；听觉产生的部位是
     
    ．（填数字标号）
    （2）如果某人标号④所示部分受损，则
     
    （能，不能）产生听觉．
    （3）乘坐飞机时，乘务员往往要求乘客在飞机降落时咀嚼食物，其目的是为了使
     
    （填数字标号）张开，保持鼓膜内外的气压平衡．
    （4）参照如图分析判断：“遇到巨大声响迅速张口以免被震破的、将鼓膜的振动传到内耳的、将外界声波刺激转变为神经冲动的、将神经冲动传到大脑皮层听觉中枢的”结构依次是
     

    A．⑧⑦⑨⑥B．⑨⑦⑥⑤C．⑧⑦⑤④D．⑩⑦⑨⑤
    （5）跳水运动员比赛时，动作协调、姿态优美．这与图中数字
     
    所示结构的调节有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青蛙的幼体用
     
     呼吸，成体用肺呼吸，兼用
     
     辅助呼吸，因而属于
     
     类动物．如青蛙被大量捕杀，短期内大量繁殖的是
     
    ．因此保护青蛙，人人有责．请写出一种保护青蛙的措施
     
    ．

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