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【题目】请根据图回答问题. 如图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题.

(1)图中A是________集中区域.却没有形成的细胞核,这样的生物称为_____

(2)F是_________,它使细菌能够运动.

(3)B是____________,它能够控制物质进出细菌细胞.

(4)与植物细胞相比,该细菌的结构中没有__________,也不具有能进行光合作用的场所____________

(5)细菌的个体十分微小,都是________

A.单细胞的 B.多细胞的

(4)由于体内没有叶绿体,大多数细菌的营养方式是_________

A.自养 B.异氧

(5)细菌的生殖方式为__________

A.孢子生殖 B.分裂生殖

【答案】DNA 原核生物 鞭毛 细胞膜 细胞核 叶绿体 A B B

【解析】

图中各字母分别表示A未成形的细胞核;B细胞膜;C细胞壁;D荚膜;E细胞质;F鞭毛

(1)细菌都是单细胞的,一个细菌是一个细胞,细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核因此细菌有A---DNA集中的区域,但没有成形的细胞核故ADNA
(2)鞭毛的作用是运动,故具有鞭毛的细菌会运动,这种细菌会运动,因为它有F--鞭毛
(3)B细胞膜的作用是控制物质的进出,使有用的物质出不去,有害的物质也进不来,故字母B所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞
(4)由分析可以知道:与植物细胞相比,该细菌的结构中没有细胞核,只有遗传物质集中的区域---DNA,细菌与植物细胞相比没有叶绿体,故不能进行光合作用,不能自己利用无机物制造有机物,只能依靠现成的有机物生活,它的营养方式是异养

(5)细菌的个体十分微小,都是单细胞个体
(6)细菌没有叶绿体,不能进行光合作用,大多数细菌只能利用现成的有机物来生活,营养方式是异养
(7)细菌的生殖方式为分裂生殖

练习册系列答案
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【题目】王老师已经退休了,最近一到晚上就看不清东西,到医院检查后,医生给他开了药,还要求他进行食物辅助治疗。他需要的食物是

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(1)请你作出假设_____________________

(2)你确定这个实验的变量是_______________

(3)你的实验结果:蚯蚓在______________(请填“潮湿”或“干燥”)土壤的一边.

(4)你的解释是蚯蚓的呼吸是靠__来完成.

(5)在做“观察蚯蚓运动”实验时,如果你作出的假设是:蚯蚓在粗糙纸板上比光滑纸板上运动得快。

①你提出的问题应该是:______________________

②设计实验方案:

将蚯蚓分别放在大小相同的粗糙纸板和光滑纸板上,观察它的运动,测量它在5min里蠕动的距离,并记录下来,如此进行5次,为使该探究实验结论更科学,应该计算5次观察数据____________________ 值。

③实验过程中,变量应该是_________________ 个,因此形成了_____________ 实验。

④实验后你怎么处理蚯蚓?____________________

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【题目】图是鸟类体内的的部分结构构示意图,看图回答有关问题

(1)写出图中所示结构的名称a_____________ , b_____________ , c_____________

(2)鸟的呼吸器官是 __________,但鸟的呼吸方式很特别,叫双重呼吸。当它吸气时,气流进入体内的路径是,外界一>____________________________________.(用箭头和字母表示)

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A.两个新细胞中的染色体形态和数目相同

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C.两个新细胞的体积与原细胞相同

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【题目】进入青春期身体发育的最显著的特点(  )
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