分析 验证“绿叶在光下制造有机物”实验的方法步骤:暗处理→部分遮光后光照→摘下叶片去掉黑纸片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液检验→冲掉碘液观察叶色.
解答 解:(1)用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来,是为了形成对照实验,实验变量是光照.如果这一部分遇碘不变蓝,而照光部分变蓝,照光部分的淀粉是叶片在实验过程中制造的,还说明叶片只有在光照条件下才能制造淀粉.
(2)酒精能溶解叶绿素.将叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热,叶片内含有的叶绿素溶解在酒精中,因此叶片变成黄白色.
(3)光合作用只有在光下才能进行制造淀粉,遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉,因此遮光部分滴加碘液后不变蓝色而呈现黄白色;叶片不遮光部分能进行光合作用制造了淀粉,因此不遮光部分滴加碘液后变蓝色.
(4)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,释放氧气(超过了自身对氧的需要),维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
故答案为:(1)光;
(2)黄白色;
(3)见光;
(4)二氧化碳
点评 绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点,很多中考试题都是从这个实验改编而来的,常见的是解释某一实验现象,因此,我们要弄清实验的主要步骤.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 等开花时进行自花授粉 | |
B. | 等开花时接受异花授粉 | |
C. | 马上取下变异芽嫁接到砧木上 | |
D. | 等到第二年春天取下变异芽嫁接到砧木上 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身高和体重迅速增长 | |
B. | 思维独立性明显提高,学习能力增强 | |
C. | 性意识的萌动,对异性产生好感 | |
D. | 自我意识逐步明晰,内心世界趋向复杂 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 独立意识增强、性意识开始萌动 | B. | 自行处理矛盾、绝不打扰他人 | ||
C. | 不与他人交流、自我封闭 | D. | 肆意宣泄情绪 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在自然界中只有动物、细菌和真菌可以促进物质循环 | |
B. | “乳房生物反应器”必须改造这些动物的乳房 | |
C. | 电子蛙眼、机器人、电话都与仿声有关 | |
D. | 生态平衡是指在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态 |
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