【题目】下面图甲表示正在生长的大棚油桃;图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,图丙为二氧化碳浓度和光照强度对大棚该油桃光合作用强度的影响曲线.请回答:
(1)油桃在大棚内能反季节生长主要是因为大棚能为油桃的生长提供 , 而在晴朗的中午需要为其通风,其目的是为油桃的生长提供 .
(2)植物生长生理活动需要的水和无机盐,吸收水和无机盐的主要部位是根尖的 , 与此功能相适应的特点是该部位有 , 运输的动力来自 .
(3)甲图中A,B,C表示发生在植物体叶片内的某些生理过程,其中[]过程是在细胞内始终进行的生理活动,这一过程发生在乙图的中.
(4)过程B的强弱受等环境因素的影响.根据图丙分析可知,对大棚蔬菜采取、等(请答出两条)措施可以提高产量.
【答案】
(1)适宜温度,二氧化碳
(2)成熟区,有大量根毛,蒸腾作用
(3)A,呼吸作用,线粒体
(4)温度、大气湿度,适当增加光照,适当增加二氧化碳含量
【解析】解:(1)植物生长需要适宜的温度,一定量的二氧化碳等因素,油桃在大棚内能反季节生长主要是因为大棚能为油桃的生长提供适宜温度,而在晴朗的中午需要为其通风,其目的是为油桃的生长提供二氧化碳.(2)根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区.成熟区也叫根毛区;在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮细胞一部分向外突起形成根毛.是吸收水分和无机盐的主要部位.根毛的存在增加了根的吸收面积.根毛能分泌多种物质,如有机酸等,使土壤中难于溶解的盐类溶解,成为容易被植物吸收的养分.成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐.植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候,是一种“泵”的原理,它为根吸水提供了向上的拉力,同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输,动力都是来自于植物的蒸腾作用.(3)水分以气体状态从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用,图甲中,B表示的是水蒸气从叶片的气孔中散失到大气中,因此是植物的蒸腾作用;过程C是光合作用,光合作用把二氧化碳和水合成有机物,放出氧气,同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里;植物体吸收空气中的氧,将体内的有机物转化成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程叫做呼吸作用,图甲中,过程A表示植物体吸收氧气,释放二氧化碳,因此是植物体的呼吸作用,呼吸作用在细胞的线粒体内进行,是植物体始终进行的生命活动.(4)根据(3)的解答过程可知:图甲中,B表示的是水蒸气从叶片的气孔中散失到大气中,因此是植物的蒸腾作用;气孔的张开和闭合可以调节蒸腾作用,使植物体内经常保持着适量的水分,而气孔的张开和闭合又受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动等环境因素的影响.根据图丙分析可知:①a或b曲线都可以说明光照强度是影响光合作用强度的因素.由图象OA和OB都是随着光照强度的增加而上升,在一定的范围内,光合作用的强度随着光照强度的增加而增加.②A点和B点的光合作用强度差异说明二氧化碳浓度是影响光合作用强度的因素.同一光照强度,二氧化碳浓度越大,光合作用强度越强.③限制C点光合作用强度进一步增强的因素是二氧化碳浓度低,光照强度弱.④分析曲线,可以得出结论:适当提高光照强度和二氧化碳浓度能促进光合作用,提高蔬菜产量.
【考点精析】本题主要考查了蒸腾作用的意义的相关知识点,需要掌握蒸腾作用的意义:可降低植物的温度,使植物不至于被灼伤;是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力;可促使溶解在水中的无机盐在体内运输;可增加大气湿度,降低环境温度,提高降水量.促进生物圈水循环才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将一定量的鸡血放入含有抗凝剂的试管中,静置一段时间后,可以观察到明显血液分层的现象,如图:请根据图做下面的连线
①淡黄色
②白色(很薄一层)
③红色
a.血浆 A.能运输氧气
b.红细胞 B.与血液凝固有关
c.白细胞 C.有防御和保护的作用
d.血小板 D.能运载血细胞运输养料和废物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】选取相同的三个枝条,插入含有稀释红墨水的三个相同瓶子中,然后将A,C装置放到阳光下,B装置放到低温的阴暗环境中.过一段时间,当看到A装置中的枝条叶脉微红后,将A,B,C装置中的三段枝条进行纵切,用放大请回答:
(1)三段枝条中被染红的部位是 .
(2)在染红的部分中,只有是上下相通的.可见根吸收的和是通过茎里的向运输的.
(3)通过观察红色的水在三枝条上移动的速度不同,进一步证实了作用能促进和在植物体内的运输,运输的主要动力是作用产生的.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】研究人员把抗除草剂的基因连接到玉米细胞的DNA分子上,使玉米获得了抗除草剂的能力。这个事实可以说明
A. 基因控制生物的性状 B. 基因存在于生物细胞的DNA分子上
C. 基因有显性和隐性之分 D. 生物的性状都可以遗传
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图1是细胞内染色体、DNA、基因之间的关系图,请据图回答:
(1)生物体是由细胞构成的,在①细胞核内存着容易被碱性染料染成深色的物质是[] , 它主要是由④和③蛋白质组成,在④上具有控制生物性状的小单位,叫做⑤ .
(2)如图2中关于染色体、DNA、基因之间的关系图解中正确的是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请分析图1~图3,回答问题:
(1)图1是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤,正确的排序为 填字母).⑤步骤的目的是 .
(2)图2是视野中观察到的口腔上皮细胞,请在图中标出与控制物质进出有关的结构并写出名称 .
(3)将图2中的物像再放大观察,需依次调节图3中显微镜的结构是(填标号) .
(4)制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法,以下是制作动物细胞模型的方案,请指出其中错误之处 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体肺部与血液进行气体交换示意图,根据图回答:
(1)如图所示的结构3,外面包绕丰富的毛细血管,仅由一层上皮细胞构成,是肺部进行气体交换的基本单位,其名称是 .
(2)到达肺部的氧气是通过壁和壁进入血液的.
(3)血液在肺部进行气体交换后,的含量减少,的含量增加.
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