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15.如图是某草原生态系统食物网简图,据图分析下列说法,正确的是(  )
A.草、食草昆虫都属于生产者
B.该图可以代表一个生态系统
C.能量是沿着食物链(网)逐级传递的
D.图中最长的食物链是:草→鼠→蛇→猫头鹰

分析 生态系统是指生物与环境构成的统一整体,包括生物部分和非生物部分,非生物成分包括阳光、空气、温度、水分、土壤等;生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.

解答 解:A、图中鼠、蛇、青蛙、吃虫鸟、食草昆虫、猫头鹰六种动物,均是直接或间接以植物为食,自己不能制造有机物,为消费者.草是生产者,A错误.
B、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物成分包括阳光、空气、温度、水分、土壤等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌);图中只有生产者和消费者,没有非生物成分和分解者,所以不能是一个完整的生态系统,B错误.
C、能量流动是沿着食物链和食物网进行的,具有单向流动、逐级递减的特点,C正确.
D、图中共有4条食物链:草→鼠→猫头鹰;草→鼠→蛇→猫头鹰;草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰;草→食草昆虫→吃虫鸟→猫头鹰,其中最长的食物链是:草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰,D错误.
故选:C

点评 掌握生态系统的组成及的功能以及食物链的书写是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.“便秘”体现了消化管哪一部分的功能(  )
A.小肠内有多种消化液B.大肠有吸收水分的功能
C.口腔能分泌唾液淀粉酶D.胃具有吸收水分、酒精的功能

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.自然界除了水循环和氧循环以外还有一种重要的物质循环--碳循环,以下是有关碳循环的图解.请据图回答下列问题:
(1)图中①②分别代表两种重要的生理作用,其中大气中的二氧化碳通过①光合作用作用变成植物体中的有机物,这个过程在细胞的叶绿体中进行.
(2)②表示的生理过程是呼吸作用,它将动植物体内有机物中的能量释放出来,满足生命活动的需要.
(3)图中分解者是[④],主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物.
(4)与能量流动特点不同的是,物质循环是周而复始的,能量流动和物质循环将生态系统的各种成分联系成一个统一的整体.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.2016年7月10日进入暑假模式,迎来53天史上最长暑假,很多同学选择和家人 朋友外出游玩,携带的下列食品中,不能补充能量的是(  )
A.纯净水B.牛奶C.苹果D.面包

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.大气中氧和二氧化碳保持相对稳定的原因是(  )
A.植物光合作用的结果B.生物呼吸作用的结果
C.大气中氧含量多的结果D.氧大量消耗的结果

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关实验观察的做法,正确的是(  )
A.某同学在观察洋葱表皮细胞时,为将清晰的图象指给其他同学看,轻轻地挪动显微镜
B.制作人口腔上皮细胞临时装片时,应先在载玻片中央滴一滴清水,再滴加碘液
C.视野中要观察的物像位于偏左下方,要移到视野中央,应向左下方移动玻片标本
D.不动显微镜的其他部分,只将物镜由10×转换成45×时,视野会变亮

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是人体部分生理活动的示意图,图中a~g表示生理过程或物质.请根据图回答以下问题:
(1)血液里数量最多的血细胞是红细胞,这种细胞的主要功能是运输氧气,推动血液循环的动力器官是心脏.
(2)蛋白质最初消化的部位是胃,其最终消化后进入血液的物质名称是氨基酸.
(3)经过e、f的气体交换后,图中循环系统中的血液变为静脉(填“动脉”或“静脉”)血.
(4)血液流经肾脏时,其中的某些物质经过肾小球的过滤后在肾小囊内形成原尿,然后通过肾小管的重吸收作用后形成尿液.
(5)某人患了肺炎,医生将青霉素从他的上臂静脉输入,当运送到肺时,青霉素经过的途径是D(从以下的答案中选出)
①肺动脉   ②肺部毛细血管   ③肺静脉   ④上腔静脉   ⑤下腔静脉
⑥右心房   ⑦右心室        ⑧左心房    ⑨左心室
A.④⑧⑨①②B.①②④⑥⑦C.⑤⑥⑦①②D.④⑥⑦①②

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.结合如图所示回答下列问题:[]填数字
(1)肺循环的起点和体循环的终点分别是[②]右心室、[①]右心房.
(2)在心脏和血管组成的密闭管道内,血液只能按照一定的方向流动,而不能倒流,其主要原因是有瓣膜.

(3)中国足球队集训地之一昆明属于高原地区,空气中氧气的含量较少.在此环境中集训,可增加运动员血液中红细胞的 含量,增强血液的运氧能力.运动员体内进入血液中的氧通过血液循环首先到达心脏的③ (填甲图中序号)中.
(4)肾单位是由图乙中①③⑤(写标号)组成.组织细胞产生的尿素等含氮代谢废物随血液流到肾脏,经过肾小球滤过作用和肾小管的重吸收作用,形成尿液,最终排出体外.尿的形成在该排泄途径中,尿素是在①(填乙图中序号)处与血液分离,最终以尿的形式排出体外.
(5)医生在检验某人的尿液时,若发现有较多的蛋白质,发病的部位可能是肾小球;若发现有较多的葡萄溏,且患者的典型表现是多尿、多饮、多食、消瘦等,则医生认为此人患了糖尿病,此病主要的治疗方法是胰岛素.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.在探究“种子萌发的环境条件”的实验中,小明同学以当年的烟草种子为材料进行探究.方案与结果如表.请分析回答:
培养皿(组别)
种子数100100100100
场所阳光下阳光下黑暗中阳光下
温度(℃)2323235
纸巾干湿状态潮湿干燥潮湿潮湿
 发芽率 98%2.4% 
(1)通过比较甲和乙两组种子的发芽率,小明得出的实验结论是:种子萌发需要一定的水分.
(2)丁组种子不萌发的主要环境因素是温度.
(3)甲和丙这组对照实验中,变量是光照,根据实验结果,小明得出的实验结论是:种子的萌发不需要光照.
(4)培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子,其目的是减少误差.
(5)甲组中有的种子没有萌发可能的原因是该种子的胚不完整或种子已经死亡或种子正处在休眠期.

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