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    利用组织培养无法做到的是（　　）
    A、利用茎尖培养，可以得到没有病毒的马铃薯B、利用鳞片叶快速培育大量水仙花优质种苗C、利用花药离体培养，可以得到烟草新品种D、把高秆小麦的高产优点和矮秆小麦不容易倒伏的优点结合起来
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    保护生物多样性根本措施是（　　）
    A、迁地保护B、建立自然保护区C、保护生物栖息地D、法制管理

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于组织培养优点的是（　　）
    A、繁殖速度快B、受季节影响小C、诱导变异比较容易D、性状遗传较为稳定

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    组织培养的优点是（　　）
    A、受季节影响小B、可以在短时间内大量繁殖C、可以培育出无病毒的植株D、以上三项都正确

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列对植物组织培养意义的叙述不正确的是（　　）
    A、短时间内可以生产出大批植物B、取材少繁殖率低C、培育中可防止病虫侵害D、能培育出植物新品种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    利用
     
    的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的
     
    和
     
    ，快速发育成新植株的高新技术手段，称为组织培养．这种生物技术主要是利用了植物细胞的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将植物的
     
    组织或器官等，在
     
    的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的
     
    上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫植物组织培养技术．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们平时食用的甘蔗、带壳的瓜子、胡萝卜，分别属于（　　）
    A、根 种子 果实B、茎 果实 根C、茎 种子 根D、茎 种子 果实

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据图分析，下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（　　）
    A、①是嫁接，是人工营养繁殖B、①是无性生殖，②③是有性生殖C、①②③均是植物的生殖方式D、①②是无性生殖，③是有性生殖

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