下图表示了三种不同的病毒,据图回答:
(1)图中A.B.C各代表哪一种病毒?
A B C 。
(2)从结构上看,它们都有非常相似的地方,那就是都由 和 构成,没有 。
(3)A寄生在 细胞内,又叫 病毒。
(4)病毒不能独立生活,只能寄生在 内,靠自己的 ,利用 ,制造出新的病毒,新生成的病毒又可以感染其他的活细胞。
(1)杆状病毒 球状病毒 蝌蚪状病毒
蛋白质外壳 遗传物质 细胞结构
植物 植物病毒
活细胞 遗传信息 细胞里的物质
【解析】
试题分析:(1)病毒有杆状病毒、球状病毒和蝌蚪状病毒三种。
病毒没有细胞结构,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质。
A是一种杆状病毒,主要寄生在植物细胞内,称为植物病毒。
病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的活细胞里,靠自己的遗传信息利用细胞里的物质制造出新病毒,新生成的病毒又可以感染其他的活细胞。
考点:本题考查病毒的形态、结构和生理知识,解答此题需要学生全面掌握病毒的基础知识,从形态结构到生理活动,能通过图示判断出病毒的种类,知道病毒的生活特点和繁殖方式,具备直观感受能力和抽象思维能力。
科目:初中生物 来源: 题型:
三聚氰胺浓度(克/升) | 0.5 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
某种酶活性(相对值) | 2.5 | 2.4 | 2.3 | 0.1①请仿照示例,将表中其他组数据在下图中以直方图的形式表示出来. ②从图表数据可看出,当水体中三聚氰胺的浓度范围为 查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:同步题 题型:读图填空题 下图表示了三种不同的病毒,据图回答: (1)图中A、B、C各代表哪一种病毒?A ________;B_________ ;C___________。 (2)从结构上看,它们都有非常相似的地方,那就是都由__________和___________构成,没有___________。 (3)A寄生在___________,又叫____________ 。 (4)病毒不能独立生活,只能寄生在__________,靠自己的______________,利用_________,制造出新的病毒,新生成的病毒又可以感染其他的活细胞。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:同步题 题型:读图填空题 下图表示了三种不同的病毒,据图回答: (1)图中A、B、C各代表哪一种病毒?A____________B__________C____________。 (2)从结构上看,它们都有非常相似的地方,那就是都由___________和____________构成,没有_______________。 (3)A寄生在_______________细胞内,又叫_______________病毒。 (4)病毒不能独立生活,只能寄生在_______________内,靠自己的_______________,利用_______________,制造出新的病毒,新生成的病毒又可以感染其他的活细胞。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:专项题 题型:读图填空题 在1.5亿年前的沉积物中发现了已灭绝的剑尾动物。对每个个体背甲的长/宽比都进行了测量。这一长/宽比值用S表示。在下图中,P曲线表示1.5亿年时该动物S值的分布。在1亿年的沉积物中,在三个不同地点发现了三个不同剑尾动物的群体。图中a、b、c分别表示三种动物群体中S值的分布情况。 (1)在a、b、c三个群体中,哪一群体最可能出现了新种 。 (2)在发现该动物的三个地区,哪一地区的环境最可能保持不变 。 查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com版权声明:本站所有文章,图片来源于网络,著作权及版权归原作者所有,转载无意侵犯版权,如有侵权,请作者速来函告知,我们将尽快处理,联系qq:3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |