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    绿色开花植物（由小到大）的结构层次是（ ）

    A．细胞→组织→器官→植物体

    B．细胞→组织→器官→系统→植物体

    C．组织→器官→植物体

    D．细胞→器官→组织→植物体

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    科目：初中生物 来源：2015-2016福建厦门市等六校联考八年级下期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

    如图为某品种狗的遗传图解，请分析回答：

    （1）狗的毛色“花斑”和“纯白”是一对 性状；根据遗传图解可以推测： 毛色为隐性性状．

    （2）若控制狗的毛色基因用A、a表示，则图中子代花斑狗的基因组成为 ．

    （3）子代中出现的纯白狗的变异能遗传给后代吗？ ．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016福建泉州市南安市柳城片区八年级下期中生物试卷（解析版） 题型：探究题

    图一是验证“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤示意图，图二表示光合作用的示意图．请回答：

    根据图一回答：

    （1）步骤①将植物放在暗处一昼夜的目的是将叶片内原有的 运走耗尽．

    （2）步骤②将叶片上下两面用黑纸片遮盖的目的是设置一组 实验，这组实验的变量是 ．

    （3）步骤④中，叶片在酒精中隔水加热，使 溶解于酒精，叶片变成黄白色．

    （4）步骤⑥中，滴加的试剂是 ，步骤⑦可见到叶片中遮光部分颜色将 （变蓝或不变蓝），而不遮光部分颜色将 （变蓝或不变蓝）．

    （5）这个实验探究的目的是为了检验光合作用能制造 ．同时还能证明光合作用需要 ．

    （6）根据图二回答：图中a、b、c、d表示光合作用的有关原料和产物，其中a表示 ．表示有机物的是 ，它通过 （导管或筛管）运输．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016福建泉州市南安市柳城片区八年级下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    硫细菌能利用化学能将无机物转变为有机物，这类细菌在生态系统中属于（ ）

    A．生产者 B．消费者

    C．分解者 D．消费者和分解者

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    科目：初中生物 来源：2015-2016福建泉州市南安市柳城片区八年级下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    永春是芦柑之乡，果农在果园放养蜜蜂可提高芦柑产量．是因为蜜蜂能促进（ ）

    A．开花 B．传粉 C．子房发育 D．花粉成熟

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    科目：初中生物 来源：2015-2016福建泉州市南安市柳城片区八年级下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    同一品种的荔枝果实成熟期不同，海南的比福建早．造成这一差异的主要非生物因素是（ ）

    A．光 B．温度 C．水 D．空气

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    科目：初中生物 来源：2015-2016吉林长春外国语学校八年级下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列哪项不属于健康的生活方式（ ）

    A．平衡膳食 B．不吸烟，少饮酒

    C．早睡早起 D．废寝忘食地学习

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    科目：初中生物 来源：2015-2016吉林长春外国语学校八年级下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列图示能正确表示染色体、DNA．基因三者之间关系的是（ ）

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    科目：初中生物 来源：2016届四川三台三元初级中学校初中毕业生学业水平检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将刚摘下的叶片放入70℃的热水中（如下图），会发现叶片表面有许多小气泡产生，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明了叶片的

    A．下表皮光照较强 B．下表皮气孔较多

    C．下表皮颜色较深 D．上表皮生命力弱

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