A、标号④所示结构是细胞核 | B、图乙表示植物细胞结构示意图 | C、标号②所示结构控制物质进出 | D、标号①所示结构具有保护功能 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、向左上方移动 | B、向右上方移动 | C、向左下方移动 | D、向右下方移动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、细胞核中的基因 | B、细胞的基本结构 | C、细胞的分化程度 | D、细胞的主要功能 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、“观察人的口腔上皮细胞”放材料之前,应在载玻片的中央滴一滴清水 | B、“检测不同环境中的细菌和真菌”实验材料中培养基必须用酒精消毒 | C、“探究花生果实大小的变异实验”取样时,应挑选大、小花生各15粒 | D、“模拟保护色的形成过程实验”中,“捕食者”不能特意捕食某种颜色的“猎物” |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、线粒体 叶绿体 液泡 | B、细胞壁 叶绿体 液泡 | C、细胞壁 液泡 | D、细胞壁 叶绿体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、图示①、②基本结构相同,形态不同,功能不同 | B、图示③、④的基本结构中都有细胞壁 | C、图示②、③主要区别是③有细胞壁、液泡和叶绿体等,②没有 | D、图示②能形成肌肉组织,而图示③可形成上皮组织或营养组织等 |
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