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    探究废电池对生物的影响过程中，错误的操作时（　　）
    分析：本题以“废电池对生物的影响”这一现实问题为出发点，考查了学生科学探究操作的认识．
    解答：解：A、要对废电池液要进行稀释，防止浓度过高实验结果不明显．
    B、同时进行3组对照实验，对照试验组数愈多，结果越准确．
    C、因为废电池液有毒，实验结束，将手洗净．
    D、由于废电池对环境有污染，探究结束，废电池不能随意丢弃．
    故选：D
    点评：搞好废电池的回收利用，防止随意丢弃，提高电池生产的工艺水平，防止环境污染．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?宁阳县一模）为探究“废电池对生物的影响”，某研究小组设计了如下实验步骤：
    ①将一节用过的五号电池破碎，浸泡在1000ml清水中3天，过滤后得滤液．   
    ②在四只鱼缸分别贴上A、B、C、D标签，并在四只鱼缸中都加入5000ml清洁无污染的河水．   
    ③在A、B、C、D四只鱼缸中，依次加入50ml、100ml、200ml、400ml的电池浸出液．   
    ④再向各鱼缸中分别加入三条大小和生活状态差不多的小金鱼，定时喂等量同种饲料，观察并记录情况．
    结果如下表：
    A B C D
    所加浸出液的体积（ml） 50 100 200 400
    小鱼存活的时间（天） 15 12 7 1根据以上设计，请回答下列问题：
    （1）该小组同学提出的问题是：
    废电池浸出液对生物有影响吗？
    废电池浸出液对生物有影响吗？
    ．
    （2）根据表中的数据可知，水中电池浸出液的浓度越大，金鱼存活的时间就越
    短
    短
    ．
    （3）由此，该小组同学得出结论：废电池对生物有影响．你认为他们这样得出结论严谨吗？
    不严谨
    不严谨
    ．为什么？
    没有对照组
    没有对照组
    ．
    （4）请你对使用过的电池如何处理作出合理化的建议：
    将废旧电池回收，集中无害化处理（言之有理即可）
    将废旧电池回收，集中无害化处理（言之有理即可）
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为探究“废电池对生物的影响”，某研究小组设计了如下实验步骤：
    ①将一节用过的五号电池破碎，浸泡在1000mL清水中3天，过滤得到滤液。 
    ②四只鱼缸分别贴上A、B、C、D标签，并在鱼缸中都加入5000mL清洁无污染的河水。
    ③在A、B、C、D四只鱼缸中，依次加入50mL、100mL、200mL、400mL的电池浸出液 。
    ④再向各鱼缸中分别加入三条大小和生活状态差不多的小金鱼，定时喂等量同种饲料，观察并记录情况。结果如下表：
     
    		A
    		B
    		C
    		D
    所加浸出液的体积(mL)
    		50
    		100
    		200
    		400
    小鱼存活的时间(天)
    		15
    		12
    		7
    		1
     
    根据以上设计，请回答下列问题：
    （1）该小组同学提出的问题是：__________________________________________________。
    （2）根据表中的数据可知，水中电池浸出液的浓度越大，金鱼存活的时间就越_______。
    （3）由此，该小组同学得出结论：废电池对生物有影响。你认为他们这样得出结论严谨？
    答：__________。为什么？_________________________________________。
    （4）请你对使用过的电池如何处理作出合理化的建议：_______________________ 。

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年安徽巢湖初一下学期期末教学质量检测生物试卷（带解析） 题型：探究题

    为探究“废电池对生物的影响”，某研究小组设计了如下实验步骤：
    ①将一节用过的五号电池破碎，浸泡在1000mL清水中3天，过滤得到滤液。 
    ②四只鱼缸分别贴上A、B、C、D标签，并在鱼缸中都加入5000mL清洁无污染的河水。
    ③在A、B、C、D四只鱼缸中，依次加入50mL、100mL、200mL、400mL的电池浸出液 。
    ④再向各鱼缸中分别加入三条大小和生活状态差不多的小金鱼，定时喂等量同种饲料，观察并记录情况。结果如下表：

     
    		A
    		B
    		C
    		D
    所加浸出液的体积(mL)
    		50
    		100
    		200
    		400
    小鱼存活的时间(天)
    		15
    		12
    		7
    		1
     
    根据以上设计，请回答下列问题：
    （1）该小组同学提出的问题是：____                          ____。
    （2）根据表中的数据可知，水中电池浸出液的浓度越大，金鱼存活的时间就越___ ____。
    （3）由此，该小组同学得出结论：废电池对生物有影响。你认为他们这样得出结论是否严谨？为什么？
                                                                                
    （4）请你对使用过的电池如何处理作出合理化的建议：_______________________。

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    科目：初中生物 来源：2014届安徽巢湖初一下学期期末教学质量检测生物试卷（解析版） 题型：探究题

    为探究“废电池对生物的影响”，某研究小组设计了如下实验步骤：

    ①将一节用过的五号电池破碎，浸泡在1000mL清水中3天，过滤得到滤液。 

    ②四只鱼缸分别贴上A、B、C、D标签，并在鱼缸中都加入5000mL清洁无污染的河水。

    ③在A、B、C、D四只鱼缸中，依次加入50mL、100mL、200mL、400mL的电池浸出液 。

    ④再向各鱼缸中分别加入三条大小和生活状态差不多的小金鱼，定时喂等量同种饲料，观察并记录情况。结果如下表：

     

    A

    B

    C

    D

    所加浸出液的体积(mL)

    50

    100

    200

    400

    小鱼存活的时间(天)

    15

    12

    7

    1

     

     

     

     

     

    根据以上设计，请回答下列问题：

    （1）该小组同学提出的问题是：____                          ____。

    （2）根据表中的数据可知，水中电池浸出液的浓度越大，金鱼存活的时间就越___ ____。

    （3）由此，该小组同学得出结论：废电池对生物有影响。你认为他们这样得出结论是否严谨？为什么？

                                                                                     

    （4）请你对使用过的电池如何处理作出合理化的建议：_______________________ 。

     

     

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    科目：初中生物 来源：2011年福建省毕业生学业质量检测生物试题 题型：综合题

    为探究“废电池对生物的影响”，某研究小组设计了如下实验步骤：

    ①将一节用过的五号电池破碎，浸泡在1000mL清水中3天，过滤得到滤液。 

    ②四只鱼缸分别贴上A、B、C、D标签，并在鱼缸中都加入5000mL清洁无污染的河水。

    ③在A、B、C、D四只鱼缸中，依次加入50mL、100mL、200mL、400mL的电池浸出液 。

    ④再向各鱼缸中分别加入三条大小和生活状态差不多的小金鱼，定时喂等量同种饲料，观察并记录情况。结果如下表：

     

    A

    B

    C

    D

    所加浸出液的体积(mL)

    50

    100

    200

    400

    小鱼存活的时间(天)

    15

    12

    7

    1

     

     

     

     

     

    根据以上设计，请回答下列问题：

    （1）该小组同学提出的问题是：__________________________________________________。

    （2）根据表中的数据可知，水中电池浸出液的浓度越大，金鱼存活的时间就越_______。

    （3）由此，该小组同学得出结论：废电池对生物有影响。你认为他们这样得出结论严谨？

    答：__________。为什么？_________________________________________。

    （4）请你对使用过的电池如何处理作出合理化的建议：_______________________ 。

     

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