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    （1）两循环的中的规律：
    ①体循环是从
    左
    左
    侧的心室到
    右
    右
    侧的心房；
    ②肺循环是从
    右
    右
    侧的心室到
    左
    左
    侧的心房；
    （2）看图可知：血液循环模式图中左半部分都是鲜红色的
    动脉
    动脉
    血右半部分都是暗红色的
    静脉
    静脉
    血   规律：
    左动（脉血）右静（脉血）
    左动（脉血）右静（脉血）
    所以左心房左心室流的都是
    动脉
    动脉
    血，右心房右心室流的都是
    静脉
    静脉
    血
    （3）肺循环中的血管：肺动脉流
    静脉
    静脉
    血，肺静脉流
    动脉
    动脉
    血（动中静，静中动）
    体循环中的血管：主动脉流
    动脉
    动脉
    血，上下腔静脉流
    静脉
    静脉
    血（动中动）
    （4）两循环中血液性质改变都是在
    毛细血管
    毛细血管
    处，并
    同时
    同时
    进行．在肺部的毛细血管处进行了
    气体
    气体

    交换，在组织细胞处毛细血管进行了
    物质
    物质
    交换（包括气体交换和营养、废物的交换）
    分析：人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径．体循环和肺循环的共同特点是血液由心室→动脉→毛细血管→静脉→心房，血管中流的血液是体循环中动脉流动脉血，静脉流静脉血，肺循环中动脉流静脉血，静脉流动脉血，据此解答．
    解答：解；（1）人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径．其中体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，
    （2）左心室、左心房流动脉血，右心室、右心房流静脉血，即左动右静．
    （3）血管中流的血液是体循环中动脉流动脉血，静脉流静脉血，肺循环中动脉流静脉血，静脉流动脉血，
    （4）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液流经肺部毛细血管时，血液与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液．这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，血液与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走．这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．两循环中血液性质改变都是在毛细血管处，并 同时进行．在肺部的毛细血管处进行了 气体交换，在组织细胞处毛细血管进行了 物质交换（包括气体交换和营养、废物的交换）
    故答案为：
    （1）①左 右 ②右；左；
    （2）动脉 静脉 左动（脉血）右静（脉血）动脉 
    （3）静脉；动脉； 动脉  静脉
    （4）毛细血管 同时 气体 物质
    点评：本题考查学生对血液循环途径的理解，考查学生的分析问题和识图解题的能力，
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：北师大伴你学·初中生物·七年级·上 题型：043

    阅读以下材料，并按要求回答问题：

    微生物是自然发生的吗？

    　　在18世纪，显微镜已经被广泛应用。科学家借助显微镜，发现许多液体中都有微小的生物体存在，他们称这些生物为微生物。有些人猜想生物可以自然发生，因为他们观察到的微生物好像能够由液体和无生命物质产生。

    　　但是，意大利科学家斯帕兰扎尼（Spallanzani）并不相信这种说法。他指出，经过杀菌消毒后密封的液体里，并没有微生物自然发生，因此微生物并不是自然发生的。

    　　为了验证他的假说，斯帕兰扎尼利用液体培养基进行了以下的实验。液体培养基是一种含有大量营养成分的液体，适合微生物生长。实验如下图所示：

    请分析回答下列问题：

    （1）两个烧瓶中的培养基开始实验时，为什么都要进行高温煮沸？

    （2）两个烧瓶在冷却静置时处理方式有什么不同？

    （3）根据斯帕兰扎尼的假说，你认为哪个烧瓶中可能有微生物出现？你是根据什么来判断有微生物出现的？

    （4）请你推测出现微生物的烧瓶，微生物是怎样来的？

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    科目：初中生物 来源： 题型：043

    阅读以下材料，并按要求回答问题：

    微生物是自然发生的吗？

    在18世纪，显微镜已经被广泛应用。科学家借助显微镜，发现许多液体中都有微小的生物体存在，他们称这些生物为微生物。有些人猜想生物可以自然发生，因为他们观察到的微生物好像能够由液体和无生命物质产生。

    但是，意大利科学家斯帕兰扎尼（Spallanzani）并不相信这种说法。他指出，经过杀菌消毒后密封的液体里，并没有微生物自然发生，因此微生物并不是自然发生的。

    为了验证他的假说，斯帕兰扎尼利用液体培养基进行了以下的实验。液体培养基是一种含有大量营养成分的液体，适合微生物生长。实验如下图所示：

    请分析回答下列问题：

    （1）两个烧瓶中的培养基开始实验时，为什么都要进行高温煮沸？

    （2）两个烧瓶在冷却静置时处理方式有什么不同？

    （3）根据斯帕兰扎尼的假说，你认为哪个烧瓶中可能有微生物出现？你是根据什么来判断有微生物出现的？

    （4）请你推测在出现微生物的烧瓶中，微生物是怎样来的？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图血液循环和气体交换示意图，请据图回答：

    （1）人体心脏是由四个腔组成，上面的两个腔分别是[1]____________、[3]____________。图中的6所指的血管是____________，7所指的血管是_____________。
    （2）血液由2射出，流经5、6到3的循环途径叫___________，血液由4射出流经7、8到1的途径叫____________。
    （3）与右心室相连的血管是____________，内流________血，这种血液的特征是含氧少，颜色____________。血液流经肺泡壁毛细血管时，所含的氧气会___________（填“增多”或“减少”）。
    （4）由M到N处，血液成分发生了变化，___________血变成了___________血。
    （5）5和6相比，___________中二氧化碳浓度较高，___________中二氧化碳浓度较低。

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    科目：初中生物 来源：2012年春侨中片七年级下册期中试卷生物试卷 题型：综合题

    下图血液循环和气体交换示意图，请据图回答：

    人体心脏是由四个腔组成，上面的两个腔分别是[1]____________、[3]____________。图中的6所指的血管是____________，7所指的血管是_____________。
    血液由2射出，流经5、6到3的循环途径叫___________，血液由4射出流经7、8到1的途径叫____________。
    与右心室相连的血管是____________，内流________血，这种血液的特征是含氧少，颜色____________。血液流经肺泡壁毛细血管时，所含的氧气会___________（填“增多”或“减少”）。
    由M到N处，血液成分发生了变化，___________血变成了___________血。
    5和6相比，___________中二氧化碳浓度较高，___________中二氧化碳浓度较低。

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