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如图为人体内部分生理过程示意图,其中A、B、C代表三种不同的物质,①、②表示两个生理过程.请回答:

(1)消化道中进行①和②的主要器官是__________

(2)在观察活体材料时,发现某血管只允许甲细胞单行通过,那么,该血管应该是__________血管.

(3)在肺泡内发生气体交换后,肺泡外毛细血管血液颜色发生的变化是__________.物质B进入乙细胞后的作用是 __________ 

(4)除A外,人体新陈代谢还产生许多其他废物,它们随血液流经肾单位时,经过肾小球和肾小囊壁的 __________ 作用和肾小管的 __________作用形成尿液,排出体外.

(5)如果C为葡萄糖,某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围,最可能的原因是他体内的 A 分泌不足.

A、胰岛素   B、性激素   C、生长激素

(6)人体各项生命活动能够统一协调进行,有赖于 神经 系统和激素的调节作用.

 

考点:

胃和肠的结构特点;血管的结构、功能和保健;肺泡内的气体交换;肾脏的结构和功能;尿液的形成;胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状;激素调节与神经调节的关系.

分析:

此题是一个综合性的填空题,涉及营养物质的消化和吸收、毛细血管的特点、肺泡内的气体交换、氧的运输、尿的形成等内容,识图、分析、解答.

解答:

解:如图是人体对营养物质的消化、吸收和气体交换的综合图解,①表示消化,②表示吸收,A是二氧化碳交换到肺泡中,B表示氧气交换到血液里.

(1)在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化,营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收;分析图示可知:过程①是食物的消化、过程②表示营养物质的吸收.小肠是消化和吸收的场所.

(2)毛细血管只允许甲细胞单行通过,毛细血管的壁很薄,只有一层上皮细胞构成,利于进行物质交换.

(3)血液流经肺部毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,这样血液由静脉血变成了动脉血;组织细胞的线粒体是呼吸作用的场所,在氧气的作用下分解有机物,把化学能转化成可以利用的能量.因此,物质B 进入乙细胞后的作用是参与有机物的氧化分解(或参与细胞呼吸).

(4)除A二氧化碳外,人体新陈代谢还产生水、无机盐、尿素等许多其它废物,它们随血液流经肾单位时,经过肾小球、肾小囊壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用形成尿液.排尿是排泄废物的主要途径.

(5)胰岛分泌的胰岛素能促进血糖合成糖元,加速血糖分解,从而降低血糖浓度.人体内胰岛素分泌不足时,血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱,结果会导致血糖浓度升高而超过正常值.

(6)人体之所以是一个统一的整体,是由于神经系统的调节作用,同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用;激素调节是体液调节的主要调节方式,必须靠体液来运输,它的作用途径自然是体液的传送,二者密切配合共同完成人体的自我调节.其中,以神经调节为主,它具有作用时间短,快速准确的特点,人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节,正是由于这两种调节方式的相互协调,相互影响的,各器官、系统的活动才能协调一致,使人体成为一个复杂、协调、统一的整体.

故答案为:((1)小肠; 

(2)毛细血管; 

(3)血液由静脉血变为动脉血;  参与有机物的氧化分解;(或参与细胞呼吸)

(4)滤过作用; 重吸收作用;

(5)胰岛素;

(6)神经.

点评:

此题涉及的知识面比较广,解答此类题目的关键是熟练掌握相关的基础知识,只有基础扎实才能灵活答题.

 

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体内部分生理过程示意图,其中A、B、C 表示物质,①、②表示过程.请回答:
(1)图中②表示营养物质由消化道壁吸收进入循环系统,此过程主要在消化道的
小肠
小肠
部位进行的.
(2)食物所含的六类营养成分中,不经过过程①而直接进行过程②的有机物是
维生素
维生素

(3)在肺泡内发生气体交换后,血液发生的变化是
由静脉血变为动脉血
由静脉血变为动脉血
.物质B 进入乙细胞后的作用是
参与有机物的氧化分解(或参与细胞呼吸
参与有机物的氧化分解(或参与细胞呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体内部分生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,①、②表示过程.请回答:
(1)食物所含的六类营养成分中,不经过过程①直接进行过程②的有机物是
维生素
维生素

(2)在观察活体材料时,发现某血管只允许甲细胞单行通过,那么,该血管在结构上适于物质交换的特点是
壁很薄,只有一层上皮细胞构成
壁很薄,只有一层上皮细胞构成

(3)物质B进入乙细胞后的作用是
参与有机物的氧化分解(或参与细胞呼吸)
参与有机物的氧化分解(或参与细胞呼吸)

(4)如果C为葡萄糖,在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定.某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围,最可能的原因是他体内的
胰岛素
胰岛素
分泌不足.
(5)人体各项生命活动能够统一协调进行,有赖于
神经系统和激素
神经系统和激素
的调节作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?茂名)如图为人体内部分生理过程示意图,其中A、B、C 表 示物质,①、②表示过程.请回答:
(1)过程①是
消化
消化
;人体吸收营养物质的主要器官是
小肠
小肠

(2)观察小鱼尾鳍时,发现某血管只允许甲细胞单行通过,则某血管是
毛细血管
毛细血管
;当观察人血涂片时,在显微镜下观察到数量最多的血细胞是
红细胞(甲细胞)
红细胞(甲细胞)

(3)在肺泡内发生气体交换后,血液发生的变化是
由静脉血变为动脉血
由静脉血变为动脉血
;如果将A、B两种气体分别通入澄清石灰水中,先使澄清的石灰水变浑浊的是
A
A

(4)如果C 为葡萄糖,在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定.某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围,最可能的原因是他体内的
胰岛素
胰岛素
分泌不足.
(5)人体各项生命活动能够统一协调进行,有赖于神经系统的调节和
激素
激素
的调节.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体内部分生理过程示意图,其中A、B、C 表示物质,①、②表示过程.请回答:
(1)食物所含的六类营养成分中,不经过过程①而直接进行过程②的有机物是
维生素
维生素

(2)在观察活体材料时,发现某血管只允许甲细胞单行通过,那么,该血管在结构上适于物质交换的特点是
壁很薄,只有一层上皮细胞构成
壁很薄,只有一层上皮细胞构成

(3)物质B是通过
扩散
扩散
作用进入乙细胞中,物质B进入乙细胞后的作用是
参与细胞的呼吸作用,分解有机物
参与细胞的呼吸作用,分解有机物

(4)人体各项生命活动能够统一协调进行,有赖于神经系统和
激素
激素
的调节作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?梅列区质检)如图为人体内部分生理过程示意图.请分析回答:

(1)过程①表示营养物的
消化
消化
,过程②表示营养物质的吸收.人体吸收营养物质的主要器官是
小肠
小肠

(2)A血管只允许红细胞单行通过,可判断A血管是
毛细血管
毛细血管

(3)在肺泡周围发生气体交换后,A血管内的血液将由
静脉
静脉
血变成
动脉
动脉
血.若将甲、乙两种气体分别通入澄清石灰水,先使澄清的石灰水变浑浊的是

(4)在正常情况下,葡萄糖在血液中的浓度保持相对稳定.如果某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围,最可能的原因是他体内的
胰岛素
胰岛素
分泌不足.

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