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    18．生态系统中的碳主要是以有机物的形式进行循环的．×．（判断对错）

    分析 植物利用二氧化碳作原料进行光合作用制造有机物，二氧化碳进入有机（生物）环境，植物通过光合作用利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．

    解答 解：由分析可知，大气中的二氧化碳被陆地和海洋中的植物吸收，然后通过生物或地质过程以及人类活动，又以二氧化碳的形式返回大气中．所以生态系统中的碳主要是以二氧化碳的形式进行循环的．
    故答案为：×

    点评 本题要掌握自然界中的碳循环主要途径，是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．把马铃薯的块茎切成小块，每块带有一、两个芽眼，然后埋在土壤里，不久芽眼里的芽就能长成植株．马铃薯的这种繁殖方式属于（　　）
    A．有性生殖B．营养繁殖C．出芽生殖D．组织培养

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．OTC是非处方药品简称．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．图中表示的是生态系统中的食物链，据图回答：
    （1）要构成一个生态系统，除图中的生物以外还缺少非生物部分和分解者．
    （2）从总体上看，食草动物数量总比食肉动物多．
    （3）如果大量扑杀狐狸，老鹰的数量将先增多，后减少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．用显微镜观察洋葱表皮细胞装片时，先用“10×”的目镜和“10×”的物镜观察，然后用“10×”的目镜和“40×”的物镜观察，两次观察的结果是（　　）
    A．物像都是倒像B．细胞大小一样C．细胞数目一样多D．视野一样亮

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”，描述的生物与生物之间的关系是（　　）
    A．合作关系B．捕食关系C．竞争关系D．寄生关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．观察下面桃花的结构示意图，请据图分析回答下列问题．
    （1）该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的（A）传粉过程．A以后要结桃子，还要经历的另一个重要生理过程是受精．
    （2）图中序号3、4、5所示结构共同组成雌蕊．
    （3）我们平时所吃的桃子，其食用部分是由图中的[3]子房壁发育而来的．
    （4）假设该桃树控制花色的基因组成为Rr（R为红色，r为白色），请你判断图中7卵细胞所携带的基因是R或r，该花经过发育后所形成的种子长成的植株，再开出花的颜色可能是红色或白色．花色在遗传学上称为性状，红花与白花在遗传学上称为相对性状．
    （5）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中一般都采用嫁接的繁殖方法．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．黄瓜植株的花，有的能结果，有的不能结果．对这种现象的合理解释是（　　）
    A．黄瓜花是单性花，只有雌花才能结果
    B．黄瓜花是单性花，只有雄花不结果
    C．黄瓜花是两性花，只有完成受精才能结果
    D．不能结果的黄瓜花是因为没有受精

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．人的体细胞中有23对染色体，而人的卵细胞中的性染色体数是（　　）
    A．23条B．46条C．1条D．2条

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