A、昆虫出现无翅或残翅是生物变异现象 |
B、无翅或残翅昆虫数量增加是自然选择的结果 |
C、与正常翅相比,无翅或残翅都是不利的变异 |
D、无翅或残翅这种性状可以遗传给后代 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、减少、增多、不变 |
B、增多、增多、减少 |
C、减少、减少、不变 |
D、减少、减少、增多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、生物都需要以其他生物为食 |
B、生物都具有反射活动 |
C、生物都能生长和繁殖 |
D、生物都由细胞构成 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、由下向上输导有机物 |
B、由叶向其他器官输导有机物 |
C、还可以输导水、无机盐 |
D、只能在叶片之间输导 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、调节了反光镜,使用平面镜对光 |
B、调节了遮光器,使用了小的光圈 |
C、调节粗准焦螺旋,使镜筒下降 |
D、转动了转换器,使用了高倍物镜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、转基因羊合成人凝血因子,说明性状受基因的控制 |
B、图中所示的转基因羊培育过程是无性生殖 |
C、转基因羊的遗传信息主要来自于代孕母羊 |
D、通过转基因技术使生物产生的变异是不可遗传的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、转动转换器--调节视野的大小 |
B、调节粗准焦螺旋--较大幅度地升降镜筒 |
C、调节光圈--控制光线进入镜筒 |
D、调节细准焦螺旋--使看到的物像更清晰 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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