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下面为六种动物形态图(大小无比例关系),请据图回答问题:

(1)根据动物体内有无
 
,可将图中的动物分成两类,其中无脊椎动物有
 
(填字母).
(2)青蛙成体用
 
呼吸,同时
 
能够辅助呼吸,它既可以生活在水中,也可以生活在陆地上.
(3)在这个生态系统中,所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过
 
固定的光能.这些能量是通过
 
依次进行传递的.
考点:动物的分类
专题:
分析:(1)根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类.
(2)两栖动物成体的呼吸器官是肺,皮肤辅助呼吸.
(3)植物进行光合作用把光能转化成化学能,沿着食物链逐级递减.
解答:解:(1)根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,无脊椎动物的体内没有脊柱,如E蚊子等.脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱,如青蛙、鱼、蝙蝠、鲸、企鹅等.
(2)青蛙属于两栖动物幼体生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,心脏一心房一心室;成体生活既能在陆地上,也能生活在水中,用肺呼吸,皮肤裸露,能分泌粘液,辅助肺进行呼吸.
(3)能量:是生态系统的动力,是一切生命活动的基础 在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.在这个生态系统中,能量流动是从绿色植物通过光合作用固定太阳能开始的,通过食物链依次传递的,其特点是单向的、不循环的,并且是逐级递减的.
故答案为:(1)脊柱(脊椎骨);E;(2)肺;皮肤;(3)光合作用;食物链.
点评:此题涉及知识面比较广,要求我们熟练掌握各种动物的主要特征及生态系统的有关知识,复习时应特别注意,要理解掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在南瓜藤上开有两性花,有雄花,也有雌花.南瓜的传粉方式应当是(  )
A、自花传粉
B、不需要进行传粉
C、异花传粉
D、既有自花传粉也有异花传粉

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科目:初中生物 来源: 题型:

郑州市海洋馆有一群“吃奶鱼”它们一看见奶瓶,都争先恐后地扑过去抢奶嘴,从行为获得的途径来看,这种行为属于(  )
A、防御行为B、攻击行为
C、先天性行为D、学习行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

馒头本身没有甜味,当我们细细咀嚼时却会出现甜味,这是(  )
A、馒头中的淀粉变成了氨基酸
B、馒头中的淀粉变成了葡萄糖
C、馒头中的淀粉变成了蔗糖
D、馒头中的淀粉变成了麦芽糖

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是尿的形成过程示意图,根据图回答下列问题:
(1)图中3的名称是一,其内的液体叫
 
,是通过4的
 
作用形成的,和血液相比,其中不含
 
 
.作用,其中对人体有用的物质,如全部
 
,大部分的
 
.和部分无机盐被送回血液.
(2)图中3内的液体流经[
 
]
 
时,发生了
 
作用,其中人体有用的物质,如全部
 
,大部分的
 
和部分无机盐被送回血液.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验,在5支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液.请回答以下问题:
试管物质温度时间碘液现象
A馒头碎屑+清水37℃10分钟
B馒头碎屑+唾液37℃1分钟变蓝
C馒头碎屑+唾液37℃3分钟部分变蓝
D馒头碎屑+唾液37℃10分钟不变蓝
E馒头碎屑+唾液0℃10分钟变蓝
(1)如果要探究唾液对馒头碎屑的影响,应选择
 
 
试管作为一组对照实验.那么该实验的变量是
 
,对照组是
 

(2)A试管将会出现的现象是
 
(选填“变蓝”或“不变蓝”).
(3)A和E可否构成一组科学的探究实验?
 
,原因是
 

(4)B、C和D三支试管是一组对照实验,变量是
 

(5)根据第(4)小题,你认为吃饭时应
 

A.狼吞虎咽        B.细嚼慢咽.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体不断地将从外界获取的营养物质和氧气运输到组织细胞,将代谢产生的废物排出体外,如图是与之相关的部分结构模式图.请据下图回答问题.

(1)食物中的蛋白质最先在消化系统的
 
内被初步消化,最终分解成
 
才能被人体吸收.
(2)某人患肺炎后,医生在其上肢静脉注射消炎药,药物到达肺部至少要经过图中A腔
 
次.
(3)葡萄糖随部分血液流到肾脏后,血液中的部分葡萄糖经过
 
的过滤作用进入原尿后又在
 
处被重新吸收回到血液.
(4)图示中不属于排泄的途径是哪几条?
 
(填序号).
(5)在心脏的四个腔中,有动脉血液流过的是
 
 
(填字母).
(6)如果在手部静脉注射某药品后,跟踪检查,在心脏的四个腔中,最先发现该药品的是
 
若①表示血液进入肾脏的过程,经化验在某人的尿液中发现了葡糖糖,而他的胰岛素分泌正常,则最大可能是此人肾脏中的
 
发生病变.
(7)地震发生后,无论是自救还是他救,都需首先保证完成呼吸系统与外界空气的气体交换,这一生理过程称为
 
,该过程是通过
 
才能实现.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是生物进化系统图,据图回答:
(1)写出进化树中相应字母所代表的生物类群的名称 A
 
、B
 

(2)所有的生物都是由C进化而来的,它是距今约36亿年左右,起源于原始
 
中的.
(3)在动物进化的历程中,
 
是由水生动物向陆生动物过度的一个类群.截止目前,地球上已知的动物种类约有150万种,种类最多的动物是进化树中
 

(4)该图反应出了生物进化的总体趋势是
 

①由简单到复杂②由低级到高级③由水生到陆生④由体形小到体形大
A、①②③④B、①②③C、①②D、①

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科目:初中生物 来源: 题型:

大量研究证明,双缩脲试剂跟
 
反应呈现
 
;加碘的淀粉溶液跟
 
溶液呈现
 
反应.因此,用这两种试剂可以分别检测出以上两种相应的有机物.

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同步练习册答案