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16.关于现代生物技术的叙述中,不正确的是(  )
A.现代生物技术帮助人类培育出了多种新品种
B.现代生物技术已广泛深入到日常生活中
C.克隆羊多利的诞生是转基因技术应用的结果
D.现代生物技术不但有重要的科学价值也为人类创造了经济价值

分析 (1)现代生物技术有发酵技术和转基因技术以及克隆技术.
(2)转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质.利用转基因技术可以改变动植物性状,培育新品种.也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品,用于医药、食品等方面.
(3)“克隆”的含义是无性繁殖,即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系,该细胞系中每个细胞的基因彼此相同.

解答 解:A、现代生物技术帮助人类培育出了多种新品种,正确;
B、现代生物技术已广泛深入到日常生活中如转基因食品和药物,正确;
C、克隆羊的培育过程大致如下:科学家将供核母羊的乳腺细胞的细胞核移入供卵细胞母羊的去核的卵细胞中形成“融合细胞”,“融合细胞”发育成胚胎并移入代孕母羊的子宫中,最终代孕母羊产下了克隆羊多利.因此克隆羊多利的诞生是克隆技术应用的结果,而不是转基因技术应用的结果,不正确;
D、现代生物技术不但有重要的科学价值也为人类创造了经济价值,正确.
故选:C

点评 解答此类题目的关键是理解掌握转基因技术和克隆技术的特点以及现代生物技术的应用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列叙述正确的是(  )
A.传统生物技术也能引发新的技术革命
B.利用生物技术不能开发生物能源
C.生物技术可以克隆动物不能用于克隆植物
D.培育成功的转基因食品不存在安全性问题

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.既能产生生殖细胞,又能分泌性激素的生殖器官是(  )
A.阴道和阴茎B.卵巢和睾丸C.输卵管和输精管D.子宫和前列腺

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是人体内尿液形成示意图,请据图回答问题

(1)①②③一起构成肾单位,其中②叫做肾小囊.
(2)A、B表示尿液形成的两个连续过程,其中:A是过滤作用,结果是在②中形成原尿;B是重吸收作用,经过该作用,被全部重新吸收的物质是葡萄糖.
(3)a、b、c表示三种液体,其中a是动脉血,c是尿液(填“动脉血”、“静脉血”或“尿液”).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.生态系统中的生物可以按照功能分为生产者、消费者和分解者,分解者通常是营腐生生活的细菌和真菌.下列关于分解者的叙述中,不正确的是(  )
A.分解者是维持生态系统物质循环的必不可少的部分
B.分解者也要进行呼吸作用
C.分解者体里通常没有遗传物质
D.分解者的细胞中不含有叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质,某同学为探究生长激素的作用做了如下实验,取30只同样大小的幼鼠等分为A、B、C三组,做如下处理:
组别处理实验现象
A注射生长激素增重40%
B不注射增重25%
C饲喂与A相同量的生长激素增重25%
(1)A组合B组结果比较,说明生长激素有促进生长发育的作用.
(2)C组结果和B组结果比较,能否说明生长激素没有任何生理作用?不能.原因是C组饲喂的生长激素被幼鼠消化而失去作用.
(3)若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素,重复A、B组实验,则A组幼鼠会提前成熟.
(4)人体中能分泌生长激素的内分泌腺是垂体,甲状腺激素是由甲状腺分泌的,这些内分泌腺是没有导管的结构,分泌物直接进入血液循环参与人体生命活动的调节.
(5)本实验所用的小鼠数量之所以是30只而不是两只,这是因为实验重复的次数越多,获得准确结果的可能性就越大.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.张小婧同学看不清远处的物体,经检查医生说她患了近视,下面是茜茜同学根据所学知识画的近视眼成像情况及矫正方法图,其中正确的是(  )
A.甲和乙B.甲和丙C.乙和丙D.乙和丁

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.有一条血管和心室相连,血管内流静脉血,这条血管是(  )
A.肺动脉B.肺静脉C.主动脉D.上腔静脉

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.惯用右手一定是显性性状×(判断对错)

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