设计探究实验：题目：环境湿度对鼠妇生活的影响。
提出问题：_________________________________________？
作出假设： 。
制定并实施计划：
（1）本实验控制的变量是 。
（2）在设计实验时，应给鼠妇提供 和 两种不同的环境条件，并观察鼠妇对这两种环境条件作出的选择。这种实验称为 实验。
（3）若有10只鼠妇，每分钟统计一次在潮湿处和干燥处的鼠妇数目，该同学对上述实验重复了5次，结果如下表．
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
干燥 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
潮湿 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
（4）得出结论：________________________________。
（5）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？
考前必练系列答案科目：初中生物 来源：2015-2016吉林省长春市朝阳区七年级（上）期末生物练习试卷（二）（解析版） 题型：判断题
（2015秋•长春期末）开花和结果是被子植物特有的繁殖现象． ．（判断对错）
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科目：初中生物 来源：2015-2016吉林省长春市朝阳区七年级（上）期末生物练习试卷（二）（解析版） 题型：选择题
（2015秋•长春期末）水稻、玉米花适于传粉的特点是（ ）
A．花粉多而轻 B．花小但花香浓郁
C．花大而艳丽 D．有蜜腺，靠昆虫传粉
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年江西省南昌市八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015•丰南区）把同一品种的水仙花引种到别处栽培，由花多味香变成花少味淡；但再引种回漳州后，又是花多味香．此过程说明了水仙花的这些性状（ ）
A．会遗传但不会变异
B．不会遗传也不会变异
C．是由基因改变引起的可遗传变异
D．是由环境变化引起的不可遗传变异
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年江西省南昌市八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2016春•南昌期末）鸟卵的结构既可以贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要，又可以通过某些结构的保护作用为胚胎的发育提供安全的场所，那么鸟卵中能发育成雏鸟结构是（ ）
A．卵黄 B．卵白 C．气室 D．胚盘
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科目：初中生物 来源：北师大版七年级上册生物第一单元第二章 探索生命 单元测试卷（解析版） 题型：填空题
生物科学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物的 、结构、分类、 、遗传和 、进化、生态的科学。
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科目：初中生物 来源：北师大版七年级上册生物第一单元第二章 探索生命 单元测试卷（解析版） 题型：选择题
运用下列哪种现代技术能培育出试管婴儿( )
A．物理 B．化学 C．生物 D．数学
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年贵州省黔东南州七年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：探究题
在探究“馒头在口腔中的变化”时，小明同学进行了如下的实验，请分析：
（1）在A、B、C三支试管中分别加入淀粉糊2毫升，再向A中加入2毫升清水，向B和C中各加2毫升唾液．将三支试管震荡后，A、B放入盛有37℃温水的烧杯中浴热十分钟，C放入0℃冰水中十分钟．
（2）十分钟后，向三支试管中各滴加2滴碘液，A试管的现象是 ，B试管内的现象是 ．A、B试管的现象表明 ．C试管的现象是 ．B、C试管的现象表明 ．
（3）该实验中，A试管与B试管只有一个条件不同，这样的实验叫 实验．
（4）该实验放入盛有37℃温水的烧杯中溶热的原因是模拟人体 的温度．
（5）小明为了探究胆汁对淀粉有无消化作用，将该实验中的唾液换成胆汁，在分别滴加碘液后，A试管的现象是 ；B试管的现象是 ．说明胆汁 （填“能”或“不能”）消化淀粉．（设定胆汁与碘液无反应，遇碘无明显现象）
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