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下列哪种生物不用种子繁殖后代(  )
A、大豆B、松树C、小麦D、衣藻
考点:植物的分类
专题:
分析:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物等不结种子,用孢子繁殖后代.裸子植物、被子植物都结种子,用种子繁殖后代.
解答:解:A、大豆属于被子植物,用种子繁殖后代,A错误;
B、松树属于裸子植物,结种子,用种子繁殖后代.B错误.
C、小麦属于被子植物,用种子繁殖后代,C错误;
D、衣藻是单细胞藻类植物,不结种子,用孢子繁殖后代,D正确;
故选:D
点评:解答此类题目的关键是知道种子植物用种子繁殖后代
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

据研究,某地一个森林覆盖率高的小溪水区,在干旱季节其水流量较无林小溪水区高4倍左右,这说明森林能够(  )
A、调节气候B、涵养水源
C、防风固沙D、过滤尘埃

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科目:初中生物 来源: 题型:

在用显微镜观察生物材料时,若要将视野左上方的物像移至视野中央,应将载玻片向
 
方向移动,若镜头很脏应该用
 
擦拭.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列动物的字母代号填入对应特征的括号内.
A.蝗虫    B.蝙蝠    C.蟾蜍    D.蝮蛇    E.蚯蚓
(1)身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成,靠刚毛和疣足辅助运动.
 

(2)体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节.
 

(3)幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸.
 

(4)体表覆盖角质的鳞片,用肺呼吸,在陆地产卵,卵表面具有坚韧的卵壳.
 

(5)胎生、哺乳,牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是几种常见的动物,据图回答下列问题.

(1)A能疏松改良土壤,则A是
 
,属于
 
动物.
(2)图中体温不能维持恒定的有
 
(请填图中字母代号).
(3)属于真正的陆生脊椎动物的有
 
(请填图中字母代号),体内没有脊椎的是
 

(4)不同动物的呼吸方式不同,C和B虽然都可生活在水中,但C主要用
 
呼吸,D适应飞行生活,具有特殊的
 
呼吸,E的体腔内有
 
,它的收缩和舒张可以帮助呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明饲养了一对白色家兔(甲为雌性,乙为雄性),相关记录如下:
①把它们的动作、习性以及各种特点都一一记下来,以便以后进行分析比较.
②在他的精心饲喂下,甲、乙两只家兔健康成长,并生下4只可爱的兔宝宝,其中1只黑色,3只白色.
③四只可爱的兔宝宝主动吮吸母亲乳头,获得营养.
据此回答下列问题:
(1)据①中描述可知,小明所采用的探究方法是
 
.家兔特有的生殖发育特点是
 
,提高了后代的成活率.
(2)在“生物体的形态结构是与其功能相适应”的思想启发下,小明思考了以下问题:兔与其草食性生活相适应的消化系统特点有两个:一是牙齿出现了分化,门齿适于切断食物,臼齿适于
 
;二是有发达的盲肠,可以消化食物纤维.
(3)从行为获得方式分析,“四只兔宝宝主动吮吸母亲乳头,获得营养”的行为属于
 
,这种行为是由体内的
 
决定的.
(4)通过分析可知,家兔体色的显性性状是
 
,若用基因(D)表示显性,基因(d)表示隐性,则甲兔的体细胞基因组成是
 

(5)家兔和人一样,其性别也是由细胞中的X和Y染色体决定的,那么,甲兔体细胞中含有的性染色体为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

上完体育课后,大明同学买了一瓶×××绿茶饮料解渴,包装瓶标签上的部分内容如图,请分析回答:
(1)这瓶饮料从保质期上看可以饮用吗?
 

(2)此类饮料,为大明提供能量的有机物是
 
,这种物质最初在人体的
 
中进行消化,最终在体内彻底消化、吸收的场所是
 

(3)标签所示的营养物质中不需要消化就可直接吸收的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

用漂亮的瓷盆种花和粗糙的瓦盆种花,哪种情况下花长得更好?试分析说明.

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科目:初中生物 来源: 题型:

测量一个苹果的体积时,经常用量筒和水进行测量,正确地读数方法是(  )
A、以水凹液面的最低点为准
B、以水凹液面的最高点为准
C、以水凸面的最低点为准
D、以水凸面的最高点为准

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