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在做“探究植物的呼吸作用”的实验中,甲瓶装有萌发的种子,乙瓶装有等量煮熟的种子,放置在适温条件下一昼夜后,进行实验,回答下列问题:
(1)若将点燃的蜡烛伸入甲瓶,蜡烛立刻熄灭,原因是萌发的种子吸收了瓶中的
氧气
氧气
;点燃的蜡烛在乙瓶中能继续燃烧,原因是:
乙瓶中煮熟的种子没有进行呼吸作用,瓶中还有氧气供蜡烛燃烧
乙瓶中煮熟的种子没有进行呼吸作用,瓶中还有氧气供蜡烛燃烧

(2)若将甲、乙瓶分别按丙图装置进行实验,则看到

(甲\乙)排出的气体能使石灰水明显变浑浊,这是因为种子放出了
二氧化碳
二氧化碳

(3)实验中设置乙瓶的目的是
与甲对照作用
与甲对照作用

(4)甲瓶内种子萌发过程中,有机物的重量会变
(填“多”或“少”).
分析:此题考查的知识点是植物的呼吸作用.解答时可以从呼吸作用吸收氧气、分解有机物、释放二氧化碳等方面来切入.
解答:解:生物体内的有机物在细胞内的线粒体上经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳和水,并且释放出能量的过程,叫做呼吸作用.
(1)若将点燃的蜡烛伸入甲瓶,蜡烛立刻熄灭,原因是萌发的种子吸收了瓶中的氧气;点燃的蜡烛在乙瓶中能继续燃烧,原因是乙瓶装有等量煮熟的种子,煮熟的种子没有生命现象,种子没有进行呼吸作用,瓶中还有氧气供蜡烛燃烧.
(2)若将甲、乙瓶分别按丙图装置进行实验,则看到甲瓶排出的气体能使石灰水明显变浑浊,这是因为萌发的种子进行呼吸作用放出了二氧化碳,而二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊.
(3)实验中设置乙瓶的目的是与甲起对照作用.甲乙两组实验的变量是种子是否有生命,因此可以用来探究种子的呼吸作用.
(4)甲瓶内种子萌发过程中,能进行呼吸作用,分解种子内的有机物,释放出能量,供种子生命活动利用,所以有机物的重量会变少.
故答案为:
(1)氧气;乙瓶中煮熟的种子没有进行呼吸作用,瓶中还有氧气供蜡烛燃烧;
(2)甲;二氧化碳;
(3)与甲起对照作用;
(4)少.
点评:解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用的概念.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

科学探究通常包括:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节.请回答科学探究上述环节的有关问题.
(1)提出问题:当你搬开花盆看到鼠妇时,鼠妇很快就爬走了.以下据此情景提出的几个问题哪一个不够具体?
A
A

A.鼠妇为什么爬走呢?B.鼠妇爬走是因为环境变亮吗?
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(2)作出假设:许多作物是在春天气候转暖后播种的,天寒地冻不适合播种.由此可以对种子的萌发的环境条件作出假设
适宜的温度
适宜的温度

(3)设计实验:为了探究影响蔬菜产量的因素,科技小组对三个温室中的二氧化碳、温度进行了条件控制(每个温室中的光照、土壤、水分等条件均相同),如下表:
温室
二氧化碳浓度 0.2% 5.0% 5.0%
温度 15℃ 15℃ 20℃①研究温度对蔬菜幼苗光合作用的影响,应选择
②③
②③
两组进行对照实验.
②研究二氧化碳对蔬菜幼苗光合作用的影响,应选择
①②
①②
两组进行对照实验.
(4)同学在做验证植物进行呼吸作用的实验中,组装了如图装置.他白天做实验时效果不明显,主要的原因是
合作用能大量产生,所以植物的呼吸作用表现不显著
合作用能大量产生,所以植物的呼吸作用表现不显著
.你的建议是
遮光(或黑暗)
遮光(或黑暗)
.改进后预期的实验现象是澄清的石灰水
变浑浊
变浑浊

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科目:初中生物 来源:期末题 题型:探究题

在做“探究植物的呼吸作用”的实验中,甲瓶装有萌发的种子,乙瓶装有等量煮熟的种子,放置在适温条件下一昼夜后,进行实验,回答下列问题:
   
(1)若将点燃的蜡烛伸入甲瓶,蜡烛立刻熄灭,原因是萌发的种子吸收了瓶中的________;点燃的蜡烛在乙瓶中能继续燃烧,原因是:_________________________________________。
(2)若将甲、乙瓶分别按丙图装置进行实验,则看到_______瓶(甲\乙)排出的气体能使石灰水明显变浑浊,这是因为种子放出了___________。
(3)实验中设置乙瓶的目的是与甲________。
(4)甲瓶内种子萌发过程中,有机物的重量会变______(填“多”或“少”)。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

在做“探究植物的呼吸作用”的实验中,甲瓶装有萌发的种子,乙瓶装有等量煮熟的种子,放置在适温条件下一昼夜后,进行实验,回答下列问题:
(1)若将点燃的蜡烛伸入甲瓶,蜡烛立刻熄灭,原因是萌发的种子吸收了瓶中的______;点燃的蜡烛在乙瓶中能继续燃烧,原因是:______.
(2)若将甲、乙瓶分别按丙图装置进行实验,则看到______瓶
(甲\乙)排出的气体能使石灰水明显变浑浊,这是因为种子放出了______.
(3)实验中设置乙瓶的目的是______.
(4)甲瓶内种子萌发过程中,有机物的重量会变______(填“多”或“少”).
魔方格

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年人教版七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

在做“探究植物的呼吸作用”的实验中,甲瓶装有萌发的种子,乙瓶装有等量煮熟的种子,放置在适温条件下一昼夜后,进行实验,回答下列问题:
(1)若将点燃的蜡烛伸入甲瓶,蜡烛立刻熄灭,原因是萌发的种子吸收了瓶中的______;点燃的蜡烛在乙瓶中能继续燃烧,原因是:______.
(2)若将甲、乙瓶分别按丙图装置进行实验,则看到______瓶
(甲\乙)排出的气体能使石灰水明显变浑浊,这是因为种子放出了______.
(3)实验中设置乙瓶的目的是______.
(4)甲瓶内种子萌发过程中,有机物的重量会变______(填“多”或“少”).

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