【题目】学习了细菌、真菌与食品制作后，某同学对制作酸奶产生了浓厚兴趣，打算自行探索一下制作酸奶的方法，他用消毒过的甲、乙、丙三个相同玻璃瓶，按下表要求进行了实验设计．请据表分析：
瓶号 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物质 并搅拌均匀 | 250毫升灭菌牛奶 50毫升酸奶 | 250毫升灭菌牛奶 50毫升酸奶 | 250毫升灭菌牛奶 50毫升酸奶 |
瓶口处理 | 开盖 | 密封 | 密封 |
温度处理 | 25°C | 0°C | 25°C |
时间 | 10小时 | 10小时 | 10小时 |
?
（1）该同学制作的酸奶，最有可能成功是_____瓶．本实验中包含_____组对照实验，分别是_____．
（2）如果其他两瓶都不成功，原因分别是_____、_____．
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】西红柿是人们喜欢吃的蔬菜，这个菜里有很多生物学知识。
（1）我们食用的西红柿是由不同的组织按照一定的次序结合在一起，构成的行使一定功能的结构，叫做_____，西红柿的果肉属于_____组织。
（2）植物有六大器官，其中根、茎、叶属于营养器官花、果实、种子属于_____。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】因交通事故，某人大腿处受伤流血不止，血色暗红，血流速度缓慢，此时，正确的止血方法是（ ）
A. 让血液自然凝固??? B. 用消毒纱布包扎
C. 在伤口上方止血??? D. 在伤口下方止血
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生物相互之间关系错综复杂。下列彼此间表现相互有利的一组是
A. 人与艾滋病病毒??? B. 水稻和杂草
C. 大豆与菟丝子??? D. 蜜蜂与槐花
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】探究：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快 ？（光滑的玻璃还是毛玻璃上）
提出的探究问题?
__________________________________________________________________。
提出的假设：________________________________________________
3．设计的实验方案是________________________________________________
4．得到的实验结果是_____________________________________________ 。
5．分析和交流实验结果，得出实验结论是? __________________________________________________???????????????? 。
6．讨论：为什么活动结束要把蚯蚓放回大自然？
?
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于细胞分裂意义的叙述，错误的是（??? ）
A. 多细胞生物的细胞分裂与繁殖新个体无关
B. 单细胞生物可以通过细胞分裂进行繁殖
C. 细胞分裂可以保证生物体的正常生命活动
D. 细胞分裂可以促使多细胞个体从小长大、细胞更新
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为探究酸雨对生物的影响，小刚同学设计了如下实验，请你将小刚的实验方案补充完整并对其加以修正完善，预测实验结果和结论。
(1)提出问题：酸雨对生物的生活____________________________________?
(2)作出假设： ___________________________________________。
(3)制订计划：
①在甲、乙两个花盆里分别播种两粒玉米，将其培育成幼苗。
②在食醋中加入清水，配制“模拟酸雨”，pH控制在 3 左右。
③每天向甲、乙两个花盆内的玉米幼苗喷洒“模拟酸雨”，观察并记录实验现象。
(4)观察后写出实验结果： _________________________________
(5)由此得出的实验结论是______________________________。
(6)本实验不合理的地方有：①________________；②________________ 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
