精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
14.请根据下述资料,回答有关问题:
十七世纪,雷迪对腐肉生蛆的古老的看法发生了疑问,他提出了三个假设.
假设A:腐肉是滋生苍蝇的地方.
假设B:蛆是由亲代苍蝇产生的,蛆不可能从腐肉中自生.
假设C:即使通气良好,腐肉也不可能自然产生苍蝇.
(1)从雷迪提出的三个假设来看,雷迪提出的问题是腐肉为什么会生蛆?
(2)雷迪在一个容器内放入死蛇,不久发现死蛇上爬满了蛆,后来又飞出了苍蝇.在以后的重复实验中,雷迪在蛆出现后,立即将容器盖起来,结果还是飞出了相同的苍蝇.这个实验用来检验假设A,实验过程中的可取之处是重复实验.
(3)雷迪把各种肉分别放在几个广口瓶中,一部分封盖瓶口,另一部分没有封盖瓶口,结果是封盖瓶口的广口瓶中没有蛆和苍蝇,没有封盖瓶口的广口瓶中有蛆和苍蝇.实验验证了假设B.  该实验设计的缺点是瓶口密封会导致瓶内缺少氧气,影响实验结论的正确性.
(4)雷迪改用纱布 (填“纱布”或“塑料薄膜”)包盖广口瓶瓶口后,既保证通气良好,又能阻止苍蝇飞进广口瓶.人们终于明白腐肉为蛆发育成苍蝇提供了养料.

分析 此题以腐肉为什么会生蛆的实验为题,考查科学探究能力.解答时从提出问题,确定、控制单一变量,设置对照实验,实验注意事项等方面解答:

解答 解:(1)提出问题:尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题.雷迪提出的问题是:腐肉为什么会生蛆?
(2)雷迪在容器内放入死蛇,有蛆产生了苍蝇,蛆出现后,立即将容器盖起来,结果还是出现了苍蝇,这个实验能证明:腐肉是滋生苍蝇的地方,故选A;设置重复组是为了排除由于偶然性引起的误差,为了提高实验的准确性.
(3)把一块煮熟的肉分割成相同的小块,分别放入几个广口瓶中.一部分瓶口用不透气的石蜡密封(苍蝇不能飞入),另一部分瓶口敞开(苍蝇能飞入),该实验不能形成对照实验,因为变量不是唯一的,除了苍蝇能否飞入瓶内是变量外,敞口瓶也可能有细菌或其它微生物落入,密封瓶则无,这也是变量;结果是瓶口密封的瓶中没有产生蛆和苍蝇,瓶口敞开的瓶中有蛆和苍蝇产生.该实验说明蛆是由亲代苍蝇产生的,蛆不可能从腐肉中自生;故选B;该实验设计的缺点是瓶口密封会导致瓶内缺少氧气,影响实验结论的正确性.
(4)雷迪改用纱布包盖广口瓶瓶口后,既保证通气良好,又能阻止苍蝇飞进广口瓶.人们终于明白腐肉为蛆发育成苍蝇提供了养料
故答案为:(1)腐肉为什么会生蛆?
(2)A;重复实验;
(3)没有;有;B;氧气;
(4)纱布;气;养料.

点评 解此题的关键是理解掌握科学探究的一般过程.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.我区某校的几位同学对生物学知识情有独钟,经常做一些有关生物学的小实验,这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系.回答下列问题:
(1)菜豆种子与玉米种子结构的不同点是菜豆种子有子叶两片、无胚乳.
(2)种子的主要结构是胚,此结构在种子形成过程中是由受精卵发育来的.
(3)探究过程是:
Ⅰ:实验步骤
①取三个无色透明的玻璃杯,分别标记A、B、C,并且在瓶底各铺两张餐巾纸,各加适量水.
②取30粒黄豆种子分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上.
③A杯不作处理,B杯用黑布全部罩住,C杯内抽干气体并密封.然后把A、B、C均置于24℃至27℃环境中.(如图)
Ⅱ:实验现象:几天后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子无萌发现象.
(4)回答与该实验有关的问题:
①要证明光照对大豆种子萌发有无影响,你认为应选用A、B作为对照实验.该实验的结论是有光无光均发芽(或发芽与光照无关).该实验的变量是光照.
②要证明空气对种子萌发有无影响,你认为应选用A、C作为对照实验.
③老师认为这几位同学在实验步骤2中的描述欠严密,处理欠妥当,请你指出其中一处:大豆应平均分配或大豆应有发芽能力.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

5.人和动物的运动需要消耗能量,能量来自食物,为动物的运动直接供能的物质是ATP.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.熟的种子,不能萌发是因为(  )
A.温度不适宜B.胚不完整C.胚是死的D.种子处于休眠期

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.下面甲、乙两图是在外界条件恒定的情况下,种子呼吸作用及植物光合作用实验装置示意图.丙图中曲线①表示种子呼吸作用相对强度的变化,曲线②表示植物光合作用相对强度的变化.由漏斗向盛放种子的广口瓶内加入少量水后(图中的a点),丙图的曲线发生了变化.请根据图回答:

(1)曲线①在ab段上升的原因是种子吸水萌发,呼吸作用加强;曲线②在cd段上升的原因是装置甲中种子萌发产生的CO2进入装置乙,光合作用强度随着二氧化碳浓度的增加而增加.
(2)曲线②在d点后趋于平缓说明CO2浓度提高到一定程度(达到饱和点)时,光合作用强度不再随CO2浓度的提高而增强.
(3)除上述所涉及的因素以外,影响乙装置中植物光合作用的主要外界因素还有光照强度、环境温度.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图所示,生态系统的碳循环示意图,请回答相关问题:

(1)图中A、B表示两种生理活动,它们分别是呼吸作用、光合作用.
(2)请写出B活动的反应式二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$淀粉(贮存能量)+氧气.
(3)能够为生命活动提供动力的是A;在细胞内进行这一生理活动的场所是线粒体.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.请判断下面的叙述,哪些是“事实”哪些是“观点”分别用A或B表示.A(事实),B(观点):
(1)现代类人猿生活在热带或亚热带丛林.A
(2)亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的.B
(3)人类是由森林古猿进化而来的.A
(4)“露西”化石是在非洲发现的.A
(5)其他地区没有发现200万~300万年前的古人类化石.A.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于变异的说法中,错误的是(  )
A.引起变异的原因多种多样B.变异在自然界普遍存在
C.没有变异就没有新品种的出现D.生物的变异都是可以遗传的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列植物具有真正细胞核的是(  )
A.细菌B.放线菌C.酵母菌D.蓝藻

查看答案和解析>>

同步练习册答案