Question

20．如图是某生物实验小组做“观察人的口腔上皮细胞装片”实验时记录下的图象：

（1）观察过程中，最先观察到的图象是③．
（2）若将①的图象移至视野中央，装片应向右下方移动（方向）．
（3）由④到⑤，需要进行的操作是调节显微镜的细准焦螺旋．
（4）由⑤到②，需要进行的操作是D．
A．移动装片　 B．调节光圈　 C．调节反光镜　 D．转动转换器
（5）口腔上皮细胞的亮度比较大，要观察到清晰的细胞核，必须要对它进行染色．在实验中常用稀碘液进行染色．
（6）无论他怎样努力，都不会看到下列哪组结构A
A．细胞壁和液泡 B．细胞膜和细胞质　 C．细胞质和细胞核 D．细胞核和细胞．

Answer 1

分析 显微镜是精密的放大仪器，是生物学研究不可缺少的工具，中学常用的就是这种光学显微镜，为了正确操作和妥善保管，延长它的使用年限，我们必须首先了解它的结构和功能．显微镜所观察的像为倒像，所以操作中感觉相反．显微镜所观察的物体必须是薄而透明，不能让细胞重叠，据此解答．

解答 解：（1）做“观察人的口腔上皮细胞装片”实验时，观察过程中，观察到的图象的先后顺序是③①④⑤②．
（2）在显微镜下看到的物像是放大的倒像，物像的移动方向和装片的移动方向相反．①的图象在视野的右下方移到中央须向上左上方移动，所以，就要向右下方移动装片．
（3）由④的图象模糊不清，⑤的图象清楚，通过调节细准焦螺旋可以使物像调节的更清楚．
（4）⑤物像清晰但较小，但②中的物像清晰且被放大了，说明物镜的镜头由低倍的换成高倍的，物镜转换用转换器
（5）口腔上皮细胞的亮度比较大，要观察到清晰的细胞核，必须要对它进行染色．在实验中常用 稀碘液（或碘液）进行染色
（6）视野中看到的是动物细胞，没有细胞壁和液泡．
故答案为：（1）③；
（2）右下方；
（3）细准焦螺旋；
（4）A；
（5）稀碘液；
（6）A．

点评 本题考查学生制作临时装片观察人的口腔上皮细胞、动、植物细胞结构的相同点和不同知识点的理解，考查学生区分动植物细胞的能力．