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与无脊椎动物相比,脊椎动物具有(  )
A、脊椎骨B、内骨骼
C、脊柱D、前三项
考点:动物的分类
专题:
分析:根据体内脊柱的有无,动物可分为脊椎动物和无脊椎动物.
体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物,如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物;
体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类.
解答:解:脊椎动物有脊柱,无脊椎动物没有脊柱.脊柱是由脊椎骨构成的,是在体内的骨骼,支持作用.
故选:D
点评:解答此题的关键是明确脊椎动物脊柱的构成.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示植物不同器官对生长素的反应,请据图回 答:
(1)促进茎生长的生长素最适浓度是
 
mol/L,此浓度对根的生长的效应是
 

(2)A点所对应的生长素浓度,对茎、芽、根生长的效应依次是
 

(3)B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是
 

(4)从图中分析,根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异,三者敏感程度依次增强是
 

(5)若想培养无根豆芽,配制的生长素浓度应为
 

(6)纵观三条曲线可见生长素对同一植物的
 
不同,单独看一条曲线表明生长素具有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

早春时节,人们往往在播种后的地表覆盖一层薄膜,这样就能促进播种后的种子提早出苗,这样处理的目的是为了(  )
A、保湿、保温、有利于种子萌发
B、防止害虫危害
C、防止鸟类取食种子
D、种子萌发需要避光

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科目:初中生物 来源: 题型:

同学们养过蚕吗?蚕宝宝吐出的丝线能制成各式丝绸服装.人类拥有这种珍贵的丝绸至少已有4 000年了.请你养几只蚕,探究它的取食行为.
提出问题:蚕总是吃桑叶,这是先天性行为吗?
(1)作出假设:
 

(2)制订计划:
实验用的蚕的来源:①向别人要来已经生长数天的大蚕;②去市场购买即将孵化的卵,等孵化出小蚕后进行实验.
请你选择获得蚕的方式,你的选择是
 
(序号),你的理由是
 

(3)设计实验:请你选择出作为该实验的材料
 

A.桑叶和白菜叶     B.菠菜叶和油菜叶
(4)每一组蚕的数量,你认为应该选择
 

A.1只  B.10只
你的理由是:
 

(5)实施计划:(略)
(6)得出结论:蚕吃桑叶属于先天性行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是家鸽体内气囊的分布示意图,请分析回答:
(1)给出图中序号结构的名称:
1
 
; 2
 
;3
 

(2)家鸽飞行时呼吸一次进行了
 
次气体交换,称之为:
 
呼吸.
(3)鸟的呼吸器官是
 
,但是鸟的呼吸方式很特别,原因是它还具有发达的
 
,可以辅助呼吸.
(4)鸟适于飞行的特征有:前肢特化成
 
 
(填肌肉名称)最为发达;体温高而恒定,属于
 
动物(填“恒温”或“变温”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

藏羚羊是我国青藏高原特有的一级保护动物,北京2008奥运吉祥物五个可爱的福娃中,“迎迎”的原型就是一只机敏灵活的藏羚羊. 藏羚羊生活在海拔5000米左右的高原,群居,食草为生.由于有强健匀称的四肢,藏羚羊具有善奔跑的特点,奔跑速度可达每小时70公里.藏羚羊血液中红细胞含量高,具有强健的心脏(下表是几种动物心脏占体重的百分比,如表).
心脏占体重的百分比
0.42
家鸽1.71
蜂鸟2.37
藏羚羊3.5
青藏铁路施工的相关单位为保护藏羚羊的迁徙(如图)专门设置了动物通道,并在施工过程中采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施.
(1)从上面的表中可以知道心肌最发达的动物是
 

(2)藏羚羊在生物学分类上属于脊椎动物中的
 
动物.
(3)从行为的获得途径来看,藏羚羊的行为可分为先天性行为和
 
两类.上图 展示了藏羚羊的
 
行为.
(4)青藏铁路的建设者们为保护藏羚羊采取了哪些措施:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

用线将以下动物类群与对应的动物连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示关节的模式图.
(1)请将图中序号所表示的结构名称写出:②
 
  ③
 
  ⑤
 

(2)图中⑤对于关节的活动有什么作用?
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

小麦生长的后期,为了防止灌溉后倒伏,应该多施(  )
A、.含锌的无机盐
B、.含氮的无机盐
C、含磷的无机盐
D、.含钾的无机盐

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