图为生态系统碳循环示意图,①、②、③代表的生物成分依次是
A.生产者、分解者、消费者
B.分解者、生产者、消费者
C.消费者、生产者、分解者
D.生产者、消费者、分解者
A
【解析】
试题分析:生态系统是由非生物成部分和生物部分组成,非生物部分包括阳光、空气、水等,为生物的生命活动提供物质和能量,生物部分包括生产者---植物,消费者---动物,分解者---腐生细菌、真菌,能量流动的特点是单向流动,逐级递减,上图中,由于①与无机环境之间是双向的,即:①可以通过光合作用消耗二氧化碳,又可以通过呼吸作用产生二氧化碳,所以①是生产者,③以①为食,因此③是消费者,②能把①③进行分解,在返回无机环境中,是分解者,因此,①代表的是生产者,②代表的是分解者,③代表的是消费者,故选A。
考点:本题考查的是生态系统的组成和各部分的作用,解此题的关键是理解生态系统的组成和各部分的作用。
科目:初中生物 来源:2014届江苏大丰初二上期期末联考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列不属于中学生健康生活方式的是
①患了感冒,加倍用药可以提前康复
②用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水
③保持愉快的心情,积极向上的心态
④遇到好玩的网络游戏时,我会抛弃所有、废寝忘食地连续数日去攻关
⑤符合献血条件的人自觉积极参加义务献血
⑥低碳生活:3月27日世界“地球一小时”活动日——家庭和自愿熄灯一小时,跟我关系不大,我拒绝参加这样的活动。
A.①②③⑤ B.①②④⑥ C.①③④⑥ D.②③④⑤
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科目:初中生物 来源:2014届江苏东台初二上期期末调研考试生物卷(解析版) 题型:选择题
别人的器官移植到患者体内不易成活,从免疫的概念分析,被移植的器官属于
A.抗原B.抗体C.病原体D.疫苗
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科目:初中生物 来源:2014届江苏东台初二上期期末调研考试生物卷(解析版) 题型:选择题
上海世博会期间,园艺师们在短时间内培育出的百万株无病毒的郁金香扮靓世博园。园艺师们在培育这些花卉时最可能采用的生物技术是
A.扦插 B.嫁接 C.压条 D.植物组织培养
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科目:初中生物 来源:2014届山东淄博金山中学初三(五四制)下期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图列出了在一个森林生态系统中的几种动物以及它们之间吃与被吃的关系,请你思考后回答问题:
(1)图中蜘蛛、食草昆虫与其它动物可分成两大类,这种分类的依据是__________;上述“其它动物”中,体温不能保持恒定的是_______________。
(2)根据列出的生物之间的关系,该生态系统中最长的一条食物链是____________。
(3)要想长期维持生态系统的物质流循环,仅有森林和上述动物是不够的,至少还应该有______________。
(4)森林生态系统有“绿色水库”之称,主要因为森林具有_____________作用。
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科目:初中生物 来源:2014届山东淄博金山中学初三(五四制)下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图为蔬菜大棚内一天24小时二氧化碳含量的变化曲线,一天当中,有机物积累最多的时间是
A.0点 B.6点
C.12点 D.18点
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科目:初中生物 来源:2014届四川省简阳市新市学区八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(每空1分,共5分)
家燕是我们熟悉的一种侯鸟,每年春天从遥远的南方飞来,在房梁上或屋檐下筑巢、繁育后代;秋天又迁飞南下,到温暖的南方过冬。请就了解的家燕的相关知识回答下列问题:
(1)家燕的飞行速度很快,每秒高达数十米、从外形看,它适于飞翔的特点是 。
(2)家燕在长距离的迁飞过程中,需要消耗大量的氧气,充足的氧气供应主要是靠 来保证。
(3)家燕有惊人的捕虫能力,是人类的好朋友,请你提出2~3条保护它的建议或措施:
a. ;
b. ;
c. 。
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科目:初中生物 来源:2014届四川省简阳市新市学区八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于昆虫的外骨骼的叙述中,不正确的是
A.可以协助运动,是一种运动器官 B.可以支持内部柔软器官
C.可以防止体内水分的蒸发 D.可以保护内部柔软器官
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