【题目】人的左撇子又称左利手(惯用左手),与右利手是由一对基因控制,(显性基因用R、隐性用r表示)的。下图图一所示是晓曦家系左、右利手的遗传图解。图二所示是人的生殖过程中,一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎,两个胚胎又发育成两个胎儿的部分阶段,请分析回答:
(1)由图一中信息可以判断,隐性性状是______,你的依据为______。
A.姥爷×姥姥→妈妈 B.爷爷×奶奶→爸爸 D.爸爸×妈妈→晓曦
(2)分析遗传图解可以推知:晓曦妈妈的基因组成是______。
(3)晓曦的父母响应“二胎”政策,生了一对双胞胎男孩,其生殖过程如图二所示,A和B所含的性染色体分别是______和______。两个男孩非常相像,原因是______。
(4)晓曦是左利手,出现了与爸爸、妈妈不同的性状,这种变异属于_____(“可遗传”或“不可遗传”)的变异,若晓遭通过训练矫正为右利手,并与右利手(基因型为Rr)的男子结婚,其子女可能是左利手的概率为______。
【答案】左利手(左撇子或惯用左手) C Rr X Y 他们来自同一个受精卵,有相同的遗传物质 可遗传 50%
【解析】
(1)人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX。
(2)遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异。
(3)生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。
(4)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体。
(1)图中,父母均为右利手,女儿左利手(惯用左手),出现了父母没用的性状,表明左利手(惯用左手)是隐性性状,右利手是显性性状。因此,由图中“爸爸×妈妈→晓曦”信息可以判断,左利手(惯用左手)为隐性性状。
(2)显性基因用R表示,隐性基因用r表示”,则右利手的基因组成是RR或Rr,左利手(惯用左手)的基因组成是rr。结合(1)的分析,父母遗传给左利手(惯用左手)(rr)晓曦的基因一定是r,因此父母右利手的基因组成为都为Rr,遗传图解如图1:
,
从图1看出,晓曦的基因一个r来自父亲,一个r来自母亲,其基因为rr,晓曦妈妈的基因组成是Rr。
(3)晓曦的父母响应“二胎”政策,生了一对双胞胎男孩,其生殖过程如题干中图二所示,A(卵细胞)和B(精子)所含的性染色体分别是X、Y。从图二看出两个男孩非常相像,原因是由同一个受精卵分裂分化发育而来的,所以他们有相同的遗传物质。
(4)晓曦是左撇子,出现了与爸爸、妈妈不同的性状,这种性状是由基因控制的,这种变异属于可遗传的变异。通过训练矫正为右利手,遗传物质没有改变,晓曦的基因为rr,与右利手基因型为Rr的男子结婚,遗传图解如图所示:
,
其子女可能是左撤子的概率为50%。
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【题目】下列关于软体动物的描述,错误的是( )
A. 身体柔软 B. 大多数生活离不开水,也有生活在陆地上的
C. 河蚌、田螺都是软体动物 D. 都有贝壳保护
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【题目】图是肾的内部结构示意图,请把错误的叙述找出来( )。
A.肾单位是由图中的③④⑤构成
B.正常情况下,⑦中的液体不含葡萄糖
C.①中流的是动脉血,②中流的是静脉血
D.⑥中的血液比①中的血液中的氧气和尿素含量明显减少
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【题目】手在耳后轻压,可感受到血管的“跳动”。引起这种“跳动”的根本原因是
A. 呼吸的快慢 B. 脉搏的频率
C. 心脏的收缩和舒张 D. 动脉管壁的收缩和舒张
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【题目】克隆又称“体细胞的无性繁殖”。如图是克隆羊多莉的身世示意图。
(1)请问多莉的外貌最像谁_____。
A.供核母羊B B.供卵细胞母羊A C.代孕母羊 C D.都不像
(2)在细胞中,与遗传有关的物质叫遗传物质。现代生命科学研究表明,生物的遗传物质叫_____,简称_____。遗传物质主要位于细胞核的_____上。但有些生物没有成形的细胞核,如细菌;有些生物甚至没有细胞的结构,如_____。
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【题目】蚯蚓下列身体结构特点及其作用或意义的对应关系,错误的是( )
A. 身体由许多相似的环状体节构成﹣使躯体运动更加灵活
B. 体壁分泌黏液,且密布毛细血管﹣与外界环境进行气体交换
C. 身体腹面有许多刚毛﹣配合体壁发达的肌肉使身体蠕动
D. 身体前端有环带一灵敏感知外界环境变化,及时作出反应
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【题目】下列叙述错误的是
A. 血液循环包括体循环和肺循环
B. 反射分条件反射和非条件反射
C. 尿的形成包括肾小管的滤过和肾小球的重吸收
D. 人体生命活动的调节包括神经调节和激素调节等
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【题目】某同学做“观察大豆种子的萌发”实验时,发现有几颗大豆种子没有萌发,其原因可能是( )
A. 外界条件适宜 B. 胚不完整
C. 胚已死亡 D. 种子度过了休眠期
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【题目】生物兴趣小组开展“训练小鼠走迷宫获取食物”的实验。他们随机选取四只(A、B、C、D)经饥饿处理的1月龄小鼠,在如图所示迷宫中分别进行寻找食物的实验。实验处理及结果如表,请据此回答问题。
1月龄小鼠 | 小鼠找到食物所用时间/s | |||||
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | ||
A | 106 | 88 | 80 | 60 | 30 | |
B | 111 | 98 | 59 | 51 | 49 | |
C | 97 | 77 | 50 | 32 | 28 | |
D | 155 | 95 | 68 | 53 | 33 | |
平均值 | 117.3 | 89.5 | 64.3 | 49.0 | 35.0 |
(1)刚出生小鼠即可吸吮乳汁,从获得途径看,该行为属于__________________行为;以下四种动物行为中,与小鼠吸吮乳汁不同的是(________)
A.孔雀开屏 B.蜘蛛结网 C.鹦鹉学舌 D.蜜蜂釆蜜
(2)随着训练次数增加,小鼠穿越迷宫找到食物所用时间__________________,说明此类行为可通过训练得以_________(填“强化”或“弱化”)。
(3)四只小鼠经过5次训练后找到食物的时间不同,说明此类行为存在个体差异。若将这四只小鼠放入自然环境,请推测小鼠_________(填小鼠编号)获取食物能力可最强。
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