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    16．如图，按照生物体的结构层次排序，下列正确的是（　　）
    A．④一②一③一①一⑤B．④一②一①一③一⑤C．⑤一③一①一④一②D．⑤一③一④一②一①

    分析 由图可知：①表示器官，②表示组织，③表示系统，④表示细胞，⑤表示人体．

    解答 解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由这八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体，即④一②一①一③一⑤．
    故选：B

    点评 只要熟练掌握了人体的结构层次及构成，结合题意，即可解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    16．制作酸奶、泡菜常用的生物是（　　）
    A．酵母菌B．曲霉C．青霉D．乳酸菌

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    7．判断某种病是不是传染病的主要依据是（　　）
    A．传染性和流行性B．传染性和爆发性C．爆发性和流行性D．流行性和遗传性

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    4．下列对传染病的有关叙述中，正确的是（　　）
    A．动物所患的传染病不会传播给人类B．传染病患者是传染源
    C．病原体只是各种微生物D．不同传染病是由同种病原体引起的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．现有基因组成分别为TT、Tt、tt的甲、乙、丙三个品种的桃树，将乙的带芽枝条嫁接到甲树上，枝条成活并在开花后授以丙品种的花粉，所得种子种植后的桃树的基因组成 是（　　）
    A．Tt或ttB．有TT、Tt、tt三种C．只有TtD．有Tt和tt两种

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．在探究食物中的营养成分的实验中，可以用下列什么方法或物质检测食物中有淀粉和蛋白质的存在（　　）
    ①烘烤 ②燃烧 ③在白纸上挤压 ④碘液 ⑤双缩脲试剂 ⑥吲哚酚试剂．
    A．①和④B．④和⑤C．②和⑥D．①和⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．根据植物形态、结构、生理和习性不同，将它们分为藻类植物、苔藓植物和蕨类植物种子植物等．可以作为监测空气污染指示植物的是苔藓植物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列器官中，不能进行消化的是（　　）
    A．口腔B．小肠C．胃D．大肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．对于饮食与健康的关系，下列说法中正确的是（　　）
    A．中学生学习时间紧，可以不吃早餐上学
    B．某同学牙龈经常出血，他认为吃蔬菜和水果对缓解此症状无益
    C．全面而均衡的营养，每日三餐，按时进餐
    D．饭菜多加盐和辛辣物质，吃起来才有味道

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