实验绿叶在光下制造有机物.步骤如下.先把步骤补充完整.然后回答后面的问题:①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住.然后移到阳光下.照射3至4小时．③剪下遮光的叶片.去掉黑纸．④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中再放入大烧杯内隔水加热.叶片逐渐变成色．⑤取出叶片.用清水漂洗干净．然后放在培养皿里.向叶片滴加碘液．⑥稍停片� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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实验绿叶在光下制造有机物，步骤如下，先把步骤补充完整，然后回答后面的问题：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时．
③剪下遮光的叶片，去掉黑纸．
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐变成

色．
⑤取出叶片，用清水漂洗干净．然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液．
⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液．这时可以看到，没有遮光的部分变

色．
（1）步骤①的作用：

．
（2）这个实验说明了：绿叶制造有机物的外界条件是

；绿叶制造有机物的过程用反应式表示出来

．

考点：绿色植物在光下制造有机物的实验

专题：

分析：《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．

解答：解：④甲叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．因此步骤④中酒精的作用是脱去叶绿素．
⑥中所看到的叶片颜色变化是：没有遮光的部分变蓝色，原因是进行光合作用产生淀粉．遮光的部分黄白色（或没有变蓝色），原因是没有进行光合作用（或没有产生淀粉）．
（1）步骤①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．
（2）根据实验的结果可以看出，植物在光照条件下制造了淀粉．因此这个实验说明了：绿叶制造有机物的外界条件是光照．叶绿素能溶解在酒精中，因此步骤④中叶片变成黄白色，酒精变为绿色．
绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．
其反应式可表示为：二氧化碳+水

光能

叶绿体

有机物（贮存能量）+氧气．
故答案为：
④黄白；⑥蓝；
（1）把叶片中的淀粉全部转运和消耗；
（2）光照；二氧化碳+水

光能

叶绿体

有机物（贮存能量）+氧气

点评：解答此类题目的关键是理解掌握“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤和目的以及对照实验的特点

练习册系列答案

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（1）在科学探究时要善于发现问题、提出问题，当甲和丙提出问题后，

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（2）丁同学提出了实验的初步设想，经过讨论和交流，这个小组完善了实验方案（如下表），请你对实验结果进行预测：

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A	米汤2mL	碘液2滴	变蓝色	清水2mL	37℃水浴中恒温 15分钟	⑤
B	米汤2mL	碘液2滴	变蓝色	唾液2mL	37℃水浴中恒温 15分钟	⑥

现象⑤是

；现象⑥是

．
（3）步骤②后两支试管都变蓝色，这证实了：米汤中含有

．
（4）经过对⑤、⑥现象的分析，该实验的结论是

．
（5）人体发烧时由于温度升高，体内各种消化酶的活性

，影响了食物的消化，所以食欲降低．

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根据如图回答下列问题．
（1）这个细胞是

细胞，因为细胞内的能量转换器有[

]

和[

]

两种．
（2）图中控制物质进出的结构是[

]

，在它的外面还有

起支持和保护作用．
（3）图中的[

]含有遗传物质，[

]溶解有许多物质．

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如图为某海洋的生态系统简化食物网结构示意图．请据图回答下列问题：
该食物网中的生产者是

，若要构成一个生态系统，图中需要添加的成分是

和

．
（2）图示食物网中处于第二营养级的生物类群有

．
（3）若游泳动物食性鱼类的食物

来自浮游动物食性鱼类，

来自虾蟹类，

来自底栖动物食性鱼类，则游泳动物食性鱼类的能量每增加1千焦，最多消耗浮游植物

千焦．
（4）渤海湾发生严的重溢油事故，原油中的有害重金属如镍、钒、铅等进入此生态系统，通过

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．

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阅读下列材料回答有关问题：
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（1）吸烟是影响

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（2）毒品损害人的大脑和心脏，影响

系统、血液循环系统和呼吸系统的功能，还会降低人的免疫功能．
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（3）

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