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    人体的结构层次可表示为细胞→
     
    →
     
    →系统→个体．
    考点：动物体人体的结构层次
    专题：
    分析：人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体．
    解答：解：细胞是人体结构和功能的基本单位；人体是由细胞分裂、分化形成不同的组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；由这八个系统就构成了完整的人体．因此，人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体．故答案为：组织；器官
    点评：解此题的关键是理解掌握人体的结构层次
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）填写出下列心脏中部分名称．
    1
     
    ，2
     
    ，3
     
    ，8
     
    ，9
     
    ．
    （2）心脏壁主要由
     
    组织构成，可见心脏具有
     
    和
     
    的功能．
    （3）下题填写汉字名称，填写符号不得分．
    心脏分
     
    腔，与左心室连通
     
    脉，与右心室连通
     
    脉．与左心房相连的是
     
    脉，与右心房相连的是
     
    脉和
     
    脉．心房和心室之间有能开闭的
     
    ，只能朝向
     
    开，可以防止血液
     
    ．
    （4）肺静脉里流的是
     
    血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如
     
    的调节．运动所需要的能量，依赖于消化系统、
     
    、循环系统等系统的配合．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察如图回答问题：

    （1）图1中[1]是
     
    ，[5]是
     
    ，[8]是
     
    ．
    （2）图2为显微镜下观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野A变为视野B时，应将装片向
     
    移动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    扁形动物的主要特征：身体呈
     
    对称，背腹扁平，
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    常见的腔肠动物有：海葵、海蜇、
     
    、珊瑚虫等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    的消化腔：体壁由内外胚层和中胶层构成，内胚层围成消化腔，消化食物，有口无肛门．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示绿色植物在水分充足的条件下，光合作用强度与环境因素的关系．请仔细分析图中曲线，回答下列问题：
    （1）根据你对图中曲线的分析，你认为光合作用强度与温度之间的关系是
     
    ．由图可知，在28℃时，绿色植物吸收
     
    气体能力较高．
    （2）当光照强度为a时，光合作用强度较低的原因是
     

    当光照强度为b时，10℃与28℃条件下，光合作用强度构成一组对照实验，则该对照实验的变量是
     
    ．
    （3）分析如图可以得出的结论是：光合作用强度受
     
    等因素的影响．
    （4）如果大棚栽培蔬菜，在这种情况下应采取什么措施有利于蔬菜的生长？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    周末同学们去北海公园游玩，发现了很多生物：垂柳、月季、鱼等生物，下列各项中，不是它们共同特征的一项是（　　）
    A、都是由细胞构成的
    B、都能对外界刺激作出反映
    C、生物能生长和繁殖
    D、都能进行光合作用

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