【题目】人的手由于经常接触各种物品,是否沾有大量的细菌和真菌,洗手能否减少手上的细菌和真菌呢?针对以上问题,生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动,请分析回答。
培养皿 | A | B | C | |
实验步骤 | ① | 将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理 | ||
② | 用无菌棉棒在洗手前的手心取样,轻轻涂抹在培养基上 | 用无菌棉棒在洗手后的手心取样,轻轻涂抹在培养基上 | 不作处理 | |
③ | 将A、B、C培养皿放在培养箱中培养,每天观察一次,做好记录 | |||
实验现象 | 出现许多菌落 | 出现个别菌落 | 不出现 |
(1)如果比较A和C,所探究的问题是__________;如果比较A和B,则变量是__________________。
(2)实验步骤①培养皿高温处理需_________后再做实验步骤②。
(3)用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同,目的是_________________。如果要使这个实验更严谨,应该设置重复实验。
(4)从A、B的实验现象你可以得出的结论是____________________________。
【答案】 人的手由于经常接触各种物品,是否沾有大量的细菌和真菌 是否洗手 冷却 控制单一变量/避免其他因素干扰试验 洗手能减少手上的细菌和真菌
【解析】对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。
(1)如果比较A和C,所探究的问题是人的手由于经常接触各种物品,是否沾有大量的细菌和真菌?如果比较A和B,所探究的问题是:洗手前后手上的细菌和真菌一样多吗?所以变量是是否洗手。
(2)实验步骤①培养皿高温处理需冷却后再做实验步骤②。
(3)探究实验要求变量唯一性,即控制单一变量,用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同。如果要使这个实验更严谨,应该设置重复组,防止实验具有偶然性。
(4)由表格可知A培养基中的菌落比B培养基中的菌落多,因此从A、B的实验现象你可以得出的结论是:洗手能减少手上的细菌和真菌。
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【题目】了解自己,增进健康。现在你学会评价自己的健康状况了吧。请你写出你认为能科学评价健康状况的三条标准:
(1)____________________________。
(2)____________________________。
(3)____________________________。
另外,请教给我们如何保持愉快的心情的两种有效的方法:
(4)_____________________________。
(5)_____________________________。
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【题目】阅读材料,回答问题。
燃烧秸秆,不但污染空气环境,而且对交通和航空形成安全隐患。中央电视台曾介绍段儒斌发明的“微生物催腐剂”。催腐剂由16个菌种搭配而成,催腐剂中的解脂酵母菌对秸秆外蜡质层有较强的分解作用,芽支分支霉对于秸秆里的纤维束结构有较强的分解作用,……从而使秸秆快速腐烂。小明为探究催腐剂对小麦秸秆的分解作用,将经过灭菌处理的同株小麦秸秆分成等量的甲、乙、丙三组,按下表设计,浇上等量的蒸馏水,使小麦秸秆保持湿润。放在无菌环境条件下进行培养,并得到如下实验现象:
组别 | 催腐剂 | 温度/℃ | 实验现象 |
甲 | 无 | 25 | 第12天小麦秸秆还没有变化 |
乙 | 有 | 25 | 第12天小麦秸秆完全腐烂 |
丙 | 有 | 35 | 第8天小麦秸秆完全腐烂 |
(1) 请为这个实验做出假设:_______________________________________。
(2) 为什么要保持小麦秸秆的湿润?_________________________________。
(3) 为什么要对小麦秸秆进行灭菌处理?_____________________________。
(4) 为了证明下面两项结论,各需要比较表中甲、乙、丙中的哪两项作对照?
①证明:催腐剂对小麦秸秆具有分解作用。需要:_______和_______。
②证明:催腐剂处理堆放秸秆效果更好。需要:_______和_______。
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【题目】近些年来,随着"霾"天气现象出现频率越来越高,导致空气质量逐渐恶化。霾中含有数百种大气化学颗粒物质,它们在人们毫无防范的时候侵入人体呼吸道和肺中,从而引起呼吸系统、心血管系统等方面的疾病。由于含大量微小尘粒、烟粒等颗粒物质,使空气混浊,能见度低,所以霾也常常引发交通事故。在传染病流行时期,还会增高传染病的传播风险。请分析回答下列问题:
(1)在霾天气外出时要配戴合格的口罩,这样能防止吸入有害颗粒物,还能预防呼吸道传染病, 戴口罩在预防传染病的措施中属于__。
(2)流感是由流感病毒引起的呼吸道传染病,流感病毒的结构特点是__。
(3)注射流感疫苗是预防流感最有效的方式,这是一种__免疫。从免疫学上看,流感疫苗属于__,它刺激免疫细胞产生的抗体只短期有效,我们应加强体育锻炼,保持良好心态,提高自身免疫力,有效抵抗疾病。
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【题目】简答题.
(1)皮肤是一种器官吗?你能否说明一下理由?____
(2)如果让你找一些单细胞生物来做实验,你将到什么样的环境中采集它们?要检验所取材料中有无单细胞生物,你将用什么仪器?你选择仪器的依据是什么?________
(3)当你吃甘蔗时,首先要把甘蔗茎坚韧的皮削去,咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁,那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉.试从组织构成器官的角度,说一说甘蔗茎是由哪些组织构成的。________
(4)简述细胞分裂的基本过程。_______
(5)细胞膜有什么作用?所有的物质都能够穿过细胞膜吗?________
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【题目】今年春天,我区部分学校出现了“水痘疫情”。水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的原发感染,是以较轻的全身症状和皮肤粘膜上分批出现的斑疹,丘疹,水疱和痂疹为特征的急性传染性皮肤病。多见于儿童,具有高度的传染性,易造成小区域的流行,愈后可获终身免疫。请分析回答:
(1)带状疱疹病毒从传染病的角度分析,它属于___________,从免疫学的角度分析,它属于___________。
(2)当带状疱疹病毒侵袭人体后,起抵御作用的第二道防线是___________和___________,当病毒进入第三道防线后,可刺激淋巴细胞产生抗体,抗原和抗体结合能够促进___________的吞噬作用,将抗原清除。
(3)患过水痘的学生,愈后可获终身免疫,其原因是当带状疱疹病毒再次侵入人体后,人体会快速产生大量的___________,从而把带状疱疹病毒清除。
(4)患过水痘的学生以后可以不再患水痘,但仍然有患其它传染病的可能性,这说明抗体具有___________性。
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【题目】前几天初一年级同学走进了“农业博物馆”开展了学科实践活动.其中在“青少年科普陈列”中,有一个体质测量仪.站到测量仪上,它会自动报出你的身高 体重,并计算出健康指数是多少,告诉你是偏瘦偏胖还是刚刚好,倡导人们建立合理的饮食结构和良好的生活方式.那么测量仪是怎样测量健康指数的呢?
健康指数也称体质指数(BMI,即身体质量指数,英文为Body Mass Index,简称BMI),是目前国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准.
计算公式是:体质指数(BMI)=体重(kg)÷身高^2(m)
(1)若某人体重60公斤,身高1.80米,请你计算他的体质指数(BMI)________
体质指数(BMI) | |
体重过轻 | 低于18.5 |
正常范围 | 18.5~24 |
体重过重 | 25~27 |
轻度肥胖 | 28~32 |
中度肥胖 | 高于32 |
(2)BMI值主要用于统计用途,当我们需要比较及分析一个人的体重对于不同高度的人所带来的健康影响时,BMI值___是一个中立而可靠的指标.根据表格,可以判断此人的体质指数属于_____范围.
(3)青少年与成年人不同,身体正处于发育阶段,因此上述表格仅作为一个参考.请根据上述情况,若想让自己的身体更加健康,请给出一条建议._________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请你利用如下的材料,设计一个生物与环境关系的模拟实验,并做出分析.
实验材料:2m2红、绿、白三种颜色的纸板各一块,数量相等、活力相近的绿色蝗虫三组(每组约50只),家鸡三组(每组三只).
(1)实验方案 ______ .
(2)预期结果: ______ .
(3)结果蝗虫的身体呈绿色是 ______ ,这是 ______ 结果.
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