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图为某一种遗传病的系谱图,该病不可能的遗传方式是(  )
A、常染色体显性遗传
B、常染色体隐性遗传
C、X染色体显性遗传
D、X染色体隐性遗传
考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
专题:
分析:人类遗传病遗传方式的判定的口诀如下:
无中生有为隐性,隐性遗传看女病;父子皆病为伴性,女病父正非伴性.
有中生无为显性,显性遗传看男病;母女皆病为伴性,儿病母正非伴性.
解答:解:A、如果是常染色体显性遗传,假设致病基因为A,Aa与aa婚配,后代既有可能是患者也有可能是正常,A正确;
B、如果是常染色体隐性遗传,假设致病基因是a,Aa与aa婚配,后代既有可能是患者也有可能是正常,B正确;
C、如果是伴X染色体显性遗传,假设致病基因是A,XAXa与XaY婚配,后代基因型为XAXa、XaXa、XAY、XaY,表现型既有患病也有正常,C正确;
D、如果是伴X隐性遗传,母亲患病,儿子一定患病,但是子一代有正常男性,D错误.
故选:D.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握人类遗传病的遗传方式的判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

生活在海洋中的乌贼遇到敌害时会喷出墨汁染黑海水,乘机逃离.这种现象说明生物具有的生命现象是(  )
A、生物能繁殖后代
B、生物能进行呼吸
C、生物体能由小长大
D、生物体对外界刺激能作出一定的反应

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察图,回答问题

(1)A(蚯蚓)用
 
呼吸,B用
 
呼吸兼
 
辅助呼吸,E用
 
呼吸.
(2)A的身体由
 
构成.它与与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有
 

(3)B的幼体必须生活在
 
中,用
 
呼吸,称为蝌蚪,蝌蚪要经过
 
发育才能成为幼蛙.
(4)D与其飞翔生活相适应的外部形态特征是:
 

(5)E特有的生殖发育特点是
 
,它与植食性生活相适应的结构特点是牙齿分化为
 
 
;有发达的
 
.根据其食性特点,饲养家兔时,在饲料的准备上应注意
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

长期接触X射线的人群产生的后代中遗传病发病率明显提高,主要是该人群生殖细胞容易发生(  )
A、基因重组B、基因分离
C、基因互换D、基因突变

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科目:初中生物 来源: 题型:

请据图回答:
(1)图一是蝗虫的发育过程图,写出三个时期虫态的名称:A
 
;B
 
;C
 

(2)下列选项中与蝗虫的发育过程相同的是
 

A.青蛙 B.家蚕 C.叶蝉 D.菜粉蝶
(3)图二的昆虫发育过程属
 
变态发育.作茧自缚中作茧的阶段是[
 
]
 
.与蝗虫相比,该昆虫的发育过程多了[
 
]
 
期.若该昆虫为农业害虫,则对农作物危害最严重的时期是
 
(填字母)
(4)在分类上,图一中进行变态发育蝗虫的属于
 
动物,该类动物的主要特征是体表有坚韧的外骨骼;
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

所有的遗传病都是在一出生就能表现出症状
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进行减数分裂,用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对.据此现象可推知产生该花药的马铃薯是(  )
A、三倍体B、二倍体
C、四倍体D、六倍体

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科目:初中生物 来源: 题型:

“化学进化论”认为,地球上生命起源的过程中,在原始海洋中形成的与生命有最直接关系的有机大分子物质应该是(  )
A、蛋白质、淀粉
B、蛋白质、核酸
C、甲烷、二氧化碳
D、氨基酸、核苷酸

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科目:初中生物 来源: 题型:

菜豆种子的由种皮和胚构成;种皮位于种子的最外面,对胚有保护作用.胚由
 
 
 
 
构成.

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