分析 植物的进化历程:原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物);
无脊椎动物的进化历程:原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物→原始棘皮动物动物;
脊椎动物的进化历程:古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类.
解答 解:(1)根据生物进化的历程示意图可知:由于营养方式(或能否制造有机物)不同,进化成代表不同生物类群的两大主干.一部分进化为不能自养的单细胞动物,另一部分进化为含有叶绿体的藻类植物.在分类上,该进化树的两大主干代表的分类等级是植物界和动物界.因此,图中C代表原始生命,它诞生于原始海洋,D代表蕨类植物..
(2)B节肢动物,属于无脊椎动物,用气管呼吸,体表有外骨骼,能防止体内水分的蒸发,最适合生活在干旱的陆地上;E被子植物的种子外有果皮包被,对种子有保护作用,有的果皮被动物吃,种子随之传播,有的果皮有刺或毛,利于传播,因此E被子植物是最适于陆地生活的优势植物类群.
(3)生物所属的等级越大,生物之间的亲缘关系越远,生物所属的等级越小,生物的亲缘关系越近.A、B、D三者之间,A和B均为动物,D为植物,因此亲缘关系最近的是A和B两者.
(4)从图中可以看出所有生物之间都存在着或远或近的亲缘关系.
故答案为:(1)原始生命;原始海洋;蕨类植物
(2)B 节肢动物; E 被子植物
(3)A和B
(4)亲缘关系
点评 这部分知识是重点,在考试中经常出现,要注意熟练掌握和应用.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
地质年代 | 纪 | 距今年数 | 动物出现顺序 |
中生代 | 侏罗纪 | 2亿2千5百万年~7千万年 | 鸟类和高等哺乳类出现 |
古生代 | 石炭纪 | 爬行类出现 | |
古生代 | 泥盆纪 | 古代两栖类出现 | |
古生代 | 奥陶纪 | 5亿7千万年 | 低等鱼类出现 |
元古代 | 震旦纪 | 24亿年 | 海生无脊椎动物出现 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
清水 | 50毫升 | 40毫升 | 30毫升 | 20毫升 | |
10秒内心跳次数 | 35 | 36 | 37 | 39 | 41 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼吸作用的重要意义是为生命活动提供能量 | |
B. | 在光下检测绿色植物的呼吸作用不明显,原因是光合作用强,吸收了二氧化碳 | |
C. | 田间松土、及时排涝是为了促进根的呼吸作用 | |
D. | 将燃烧的蜡烛伸入盛有萌发种子的广口瓶中会迅速熄灭,原因是植物呼吸作用产生二氧化碳 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 阳光 | B. | 温度 | C. | 水分 | D. | 土壤 |
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