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细胞分裂能够产生新细胞,细胞分化可以形成不同的细胞群,对此,以下描述正确的是( )

A.刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同

B.所有的细胞长到一定程度后可再进行分裂

C.同一受精卵经细胞分裂和分化,所产生的细胞内染色体数量是一样的

D.多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的

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A.蛋白质 B.脂肪 C.淀粉 D.维生素

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A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

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下列各项中具有细胞结构的是( )

A.阳光和土壤 B.松树和机器人 C.细菌和昆虫 D.化石和飞鸟

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装有萌发种子瓶中的气体,能使燃烧的蜡烛熄灭,这是因为:( )

A.呼吸作用消耗氧气,释放二氧化碳

B.呼吸作用消耗二氧化碳,释放氧气

C.光合作用消耗氧,释放二氧化碳

D.光合作用消耗二氧化碳,释放氧气

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在稻田中,影响水稻生活的非生物因素有( )

①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧稻螟

A.①②⑤⑥ B.③④⑦⑧ C.①③④⑥ D.②⑤⑦⑧

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绿色植物通过 影响生物圈的氧循环, 绿色植物通过 影响生物圈的水循环。

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年江苏省东台市第一教育联盟八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

某岛屿上存在两种桦尺蛾,该地区原为森林,后建为工业区,下表为该地区不同时期两者的数量比: 两种桦尺蛾出现上述变化的原因是

A. 工业煤烟使灰桦尺蛾变为黑桦尺蛾

B. 灰桦尺蛾迁离,黑桦尺蛾迁入

C. 自然选择的作用

D. 定向变异的结果

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年黑龙江省大庆市杜蒙县七年级上期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

据下述实验回答问题:

A实验:取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内,不久,此鸡死亡。

B实验:取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内,经过几周后,让此鸡的体内产生抗体,然后,再取活的禽流感病毒注射在它的体内,结果它存活下来。

(1)B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的____ ___,鸡产生的这种免疫是_____ __

(2)将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内,鸡是否存活?________________

为什么?________________

(3)A实验中的鸡在实验中的作用是______________。

(4)病鸡焚烧或深埋属于传染病预防措施的__________________。

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