A、将点燃的细木条分别伸入甲、乙两瓶,可证明呼出的气体中二氧化碳增多 |
B、将点燃的细木条分别伸入甲、乙两瓶,可证明空气中不含二氧化碳 |
C、将澄清的石灰水分别倒入甲、乙两瓶,可证明呼出的气体中二氧化碳增多 |
D、将澄清的石灰水分别倒入甲、乙两瓶,可证明空气中不含二氧化碳 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、本实验的目的是为了探究氮对植物生长的影响 |
B、本实验中A,B两组应该放在相同的温度条件下,如0℃条件下 |
C、植物需要量最多的是含氮,磷,钾的无机盐 |
D、给植物施肥并不是越多越好,应该做到适时适量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、蜥蜴的体温调节体色 |
B、蜥蜴的体温能改变体内的基因,从而表现出不同的性状 |
C、生物体表现出来的性状是基因与环境条件共同作用的结果 |
D、生物体表现出来的性状是显性、隐性基因共同作用的结果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、基因、染色体、细胞核、DNA |
B、细胞核、染色体、DNA、基因 |
C、细胞核、染色体、基因、DNA |
D、细胞核、DNA、染色体、基因 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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