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    3．微生物就在我们身边，下列有关微生物的说法正确的是（　　）
    A．细菌具有成形的细胞核，大多数对人类有益
    B．酵母菌在无氧的条件下，能分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精
    C．青霉菌分泌的青霉素，可以抑制病毒的生长
    D．病毒的细胞结构中含有遗传物质

    分析 病毒最显著的特征是没有细胞结构；细菌则没有成形的细胞核；真菌是真核生物．微生物有对人有利的方面，也有有害的方面．

    解答 解：A、细菌属于单细胞生物，整个身体由一个细胞构成，但细菌细胞无成形的细胞核，只有DNA的集中区．大多数对人类有益，A错误；
    B、酵母菌在无氧的条件下，能分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精，B正确；
    C、青霉菌分泌的青霉素，可以抑制细菌的生长，C错误．；
    D、病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，D错误．
    故选：B

    点评 解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，并能结合题意，灵活答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．蚂蚁不会发声，它们是靠什么进行通讯的呢？某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验．
    （1）提出问题：蚂蚁是靠什么进行通讯的呢？
    （2）作出假设：蚂蚁是靠气味传递信息的．
    （3）实验准备：捕获的蚂蚁应来自同一蚁洞，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间．
    （4）实验操作：
        将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如图所示），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛．
        ①先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上什么都不放，观察蚂蚁的行为发现：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物．
        ②将连接B、C岛之间的“桥”和A、B、岛对换，观察到蚂蚁会沿着对换后的“桥”气味行走到达A岛．能否直接用手移动“桥”？不能为什么？因为手上的气味会粘到“桥”上，影响实验结果．
    的行为有什么变化
        ③在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水）观察蚂蚁随处乱爬，找不到食物．
    （5）实验结论：蚂蚁依靠气味进行通讯．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．家蚕的一生要经历不同的发育时期，可以吐出蚕丝结茧的是蚕的（　　）
    A．雌成虫B．蛹C．幼虫D．蚕蛾

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．如果用显微镜的下列四组镜头观察同一血液玻片标本，在同一视野中观察到的血细胞数目最多的一组是（　　）
    A．目镜--5X，物镜--10 XB．.目镜--5X，物镜--40 X
    C．目镜--10 X，物镜一--10 XD．.目镜--10 X，物镜--40 X

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．对人体的结构层次关系表述科学的是（　　）
    A．细胞→组织→器官→系统→人体B．细胞→器官→组织→人体→系统
    C．组织→细胞→器官→系统D．细胞→器官→组织→系统→人体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．识图作答，如图是草原生态系统食物网示意图，请依图回答：
    （1）此食物网中有5条食物链．
    （2）此食物网中，数量最多的生物是草．
    （3）此食物网中鹰、蛇等生物体的能量最终来源于太阳．
    （4）草原生态系统除图中生物以外还应包括分解者和非生物部分．
    （5）草原生态系统中的鼠因为某种因素减少了一些，但不会影响到该生态系统的稳定，这是因为生态系统有一定的自动调节能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．生物圈是一个生态系统．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．在种植白菜和菠菜时，应注意适量多施加（　　）
    A．含磷的无机盐B．含氮的无机盐C．含铁的无机盐D．含钾的无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是显微镜下观察到的两种细胞的结构示意图，请据图回答：
    （1）图中的②、④、⑥是A、B两种细胞都有的结构，它们分别是：②细胞膜，④细胞核，⑥细胞质．
    （2）图中的①、③、⑤是A细胞特有的结构，其中表示叶绿体的序号是⑤．
    （3）细胞进行分裂时，首先变化且变化最明显的结构是[④]细胞核．（“[]”内填序号，横线上填名称）

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