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    19．个体发过程中的胚后发育阶段指的是（　　）
    A．卵细胞发育成胎儿的过程B．从婴儿出生至个体成熟过程
    C．受精卵发育成胎儿的过程D．从婴儿出生至个体死亡过程

    分析 生物体的生长发育是从一个受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．

    解答 解：发育是指从受精卵形成胚胎并长成为性成熟个体的过程．发育分两个阶段：第一个阶段是从受精卵发育到成熟的胎儿的过程；第二个阶段是由婴儿出生发育到个体成熟的过程，可见B正确．
    故选：B

    点评 解答此题的关键是知道发育的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．在肥沃的土壤中，种子萌发初期所需要的有机物来自（　　）
    A．空气B．种子
    C．土壤D．部分来自种子部分来自土壤

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，不正确的是（　　）
    A．腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获食物
    B．寄生虫生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存
    C．生活在水中的软体动物，靠入水管获取水里的食物颗粒
    D．节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．观察蚯蚓的外部形态及运动的实验，请结合图示回答下列问题：
    （1）取一条蚯蚓，可以发现身体是由许多环形的体节 构成的，这使它的躯体运动灵活．靠近肥厚且无节间沟的环带 的一端是蚯蚓的前端．
    （2）用手指触摸蚯蚓身体颜色较深的腹面处，会感觉有小的突起，这些小突起叫刚毛．用放大镜观察这些小突起，可发现它们朝向身体的后方，具有辅助它运动的功能．
    （3）用手触摸蚯蚓，还能感觉到它的体表有粘液．故实验中要不断的用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样做是为了使其体表保持湿润，有利于蚯蚓用体壁来呼吸．
    （4）实验结束后，应将蚯蚓如何处理？答：放回自然环境中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图是鸟卵的结构模式图，下列相关叙述正确的是（　　）
    A．卵白仅为胚胎的发育提供养料
    B．胚盘内有细胞核，是胚胎发育的部位
    C．气室内的气体不能与外界进行交换
    D．卵黄为胚胎发育提供营养和水

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．夏天，食品和衣物上会发霉长毛，这与下列哪种生物有关（　　）
    A．细菌B．霉菌C．病毒D．酵母菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”．项羽心想：这是天意，遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎．原来是刘邦的军师用蜜糖写的几个大字，招来许多蚂蚁，项羽不知是计，中计身亡．
    （1）蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字，这与蚂蚁的觅食行为有关．
    （2）蚂蚁之间靠气味传递信息（填“动作”或“气味”）
    （3）一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的社会行为特征的动物．
    （4）“蚂蚁觅食”从行为获得方式来看属于先天性行为（选填“先天性”或“学习”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．仔细阅读以下文字：
    资料一：蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水．热带雨林降水频繁，其中有不少雨水是由植物蒸腾作用散失的水分冷凝而成的．据科学家测算，某热带雨林的降水量是1950毫米/年，蒸腾量是1570毫米/年．
    资料二：植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，也使得雨水更多地渗入地下，补充地下水．可以说，一片森林就是一座绿色水库，我们应当保护森林．
    根据资料回答问题：
    （1）计算一下，蒸腾量占降雨量的百分之几？
    （2）为什么说一片森林就是一座绿色水库？

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．观察图：正常情况下，远近不同的物体均成像于视网膜上，对成像起主要调节作用的结构是（　　）
    A．①B．②C．③D．④

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