【题目】这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线处),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题。
实验报告
实验内容:光对鼠妇生活的影响
问题:__________________________________________________
假设:__________________________________________________
设计方案:
⑴材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
⑵实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了_________和__________两种环境。
方法步骤:
⑴将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟。
⑵每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。
实验记录:
不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
结论:______对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在_________的环境中生活。
问:为什么实验结束后要洗手?_______________________________________
这个实验的变量是什么?__________________________________
【答案】问题:光会影响鼠妇的生活吗? 假设:鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活 明亮 阴暗 光 阴暗 主要从讲究卫生角度出发 光照
【解析】
(1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流;
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力,一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组。
实验内容:
根据探究“光对鼠妇生活的影响”的实验,提出的问题是:光对鼠妇的生活有影响吗?根据探究“光对鼠妇生活的影响”问题可作出假设:光会影响鼠妇的生活有影响。
设计方案:
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板,这样,在盒里就形成明亮与黑暗两种环境,是以光为惟一变量的;
方法步骤:
(2)根据实验结果可以看出,在不同的时间不同的环境下,明亮环境中平均鼠妇约为2个,黑暗环境平均为18个,可以得出实验结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中。
实验结束后要洗手原因:为了卫生,实验结束后要洗手;
该实验的目的是探究“光对鼠妇生活的影响”,实验变量是有无光照,给鼠妇提供了明亮和黑暗两种环境,观察鼠妇对环境的选择,就是形成以光照为单一变量的对照实验组,在设计探究实验时,要设置对照组,对照组中要探究的条件必须是惟一的变量,两侧的中央放入数量相同的鼠妇。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学在学习了生态系统相关知识后,作出了以下归纳,你认为正确的是()
A. 汉江河中的所有生物构成了一个河流生态系统
B. 生物圈中有多种多样的生态系统,它们是相互独立、互不影响的
C. 生态系统中,每条食物链都是由生产者、消费者、分解者构成的
D. 生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将菜豆种子的结构与其相应的功能配对起来。
(1)种皮 A.发育成茎和叶
(2)胚芽 B.发育成根
(3)胚轴 C.发育成连接根和茎的部分
(4)胚根 D.贮藏营养物质
(5)子叶 E.保护胚
(1)—(____);(2)—(____);(3)—(____);(4)—(____);(5)—(____)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】托马斯是世界首位“怀孕男子”,20多岁时经过变性手术成为法律意义上的男人,但只是完成胸部整形,并通过注射雄性激素维持着男性特征,这意味着,他为自己保留了“怀孕的权利”。随后与南希结为合法夫妻,南希又因严重的子宫内膜异位切除了子宫,期盼儿女的两人决定,依靠人工受精,由托马斯代替妻子怀孕。
根据上述材料回答下列问题。
(1)托马斯通过手术变成了男人,但他不可能产生_____(填生殖细胞)。
(2)托马斯虽然是法律意义上的男人,但他仍具有女性的生殖器官:_____、_____、_____、_____。
(3)通过人工受精,托马斯怀上了自己的孩子,在人工受精中,托马斯为胎儿提供了_____(填生殖细胞)。
(4)对变性人怀孕,你有什么看法_____?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列食物链正确的是( )
A. 草←蚂蚱←食虫鸟←蛇←鹰 B. 蚂蚱→草→食虫鸟→鹰→狐
C. 草→蚂蚱→食虫鸟→蛇→鹰 D. 草→蚂蚱→食虫鸟→鹰→狐
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A. 长颈鹿的长颈是自然选择的结果
B. 某种蛾类的幼虫体表具有鲜艳的色彩和斑纹,容易被发现而不利于生存
C. 生物一经形成了保护色,就会保持终生不变
D. 自然选择留下来的变异永远都是有利于生物生存的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】冬携雪花已渐行渐远,春风又吹绿了松花江畔,夏姑娘盈盈地笑着来了,大地柳绿花红,草长莺飞,一片生机盎然.在感受大自然美好的同时,也一定会有一些社会现象引起了你们的关注.请同学们用生物学知识分析并回答:
材料一:自去年5月以来,寨卡疫情在拉丁美洲和加勒比海国家大肆流行,已有18个国家报告了感染病例.疫情最严重的巴西,感染者多达150万人,目前,寨卡疫情已遍及美洲多个国家,专家认为寨卡病毒与数千例新生儿小头症有关联.世界卫生组织已于今年2月宣布寨卡病毒为全球紧急公共卫生事件.
材料二:2016年3月11日,山东省济南市公安局查获了一起毒疫苗案件,在社会上引起悍然大波.2010年以来,庞某卫与其医科学校毕业的女儿孙某,从上线疫苗批发企业人员及其他非法经营者处非法购进25种儿童、成人用二类疫苗,未经严格冷链存储运输销往全国18个省市,涉案金额达5.7亿元.舆情发酵速度极快,在曝光当日就被新华网、中央电视台、人民网等重要新闻媒体报道,多家地方媒体发布评论文章.“问题疫苗”事件在舆论场中引发较大的恐慌情绪.
材料三:瑞典斯德哥尔摩当地时间2015年10月5日中午11时30分,2015年诺贝尔生理学或医学奖在当地的卡罗琳斯卡医学院揭晓,爱尔兰医学研究者威廉坎贝尔、日本科学家聪大村以及中国药学家屠呦呦荣获了该奖项.据悉,屠呦呦是中国著名药学家,中国中医研究院终身研究员兼首席研究员,青蒿素研究开发中心主任.她多年从事中药和中西药结合研究,突出贡献是创制新型抗疟药﹣﹣﹣青蒿素和双氢青蒿素,该研究挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命.
材料四:据报道:全国各地频现“血荒”.我国《献血法》中规定:为保障公民临床急救用血的需要,国家提倡并指导择期手术的患者自身储血,动员家庭、亲友、所在单位以及社会互助献血
材料五:健康问题,人人关心.健康关系到个人的发展,家庭的幸福,而了解一些用药常识,理解生活方式对健康的影响,不仅有利于自身的卫生保健,也可以更加有效地关心和帮助他人,同时将生物学知识和一份爱心传播开来.
(1)结合材料一人类很多疾病是由病毒引起的,病毒的特点是_____
A.无细胞结构 B.有成形的细胞核 C.分裂生殖
(2)结合材料二下列有关注射疫苗的说法正确的是_____
①疫苗属于抗体
②疫苗属于抗原
③从传染病防治措施看注射疫苗属于控制传染源
④从传染病防治措施看注射疫苗属于保护易感人群
A.②④B.①③C.①④
(3)结合材料三疟疾是由一种叫作疟原虫的寄生虫引起的传染性疾病.它通过受感染的蚊子叮咬进行传播.蚊子的发育为完全变态,此过程经历了卵→幼虫→_____→成虫四个时期.
(4)结合材料四在不影响健康的情况下,每人每次献血200﹣300毫升;一位患者血型为A型,现急需大量输血,最好输_____型血.
(5)结合材料五你知道“是药三分毒”这句话的含义吗?关于安全用药,请你试着从了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、注意事项、生产日期及有效期等方面,任选一点谈一谈你的认识_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列对传染病流行的基本环节的叙述正确的是( )
A. 传染源就是传染病的病原体
B. 传染源可以通过空气传播
C. 易感人群就是已经感染了某种传染病的人
D. 传染病要流行起来,三个环节缺一不可
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读材料,回答相关问题:
材料一:近日,利川科普微信群发了一篇题为《为什么说过度清洁会降低孩子的抵抗力》的科普文章。文中说有的家长为了让孩子少生病,尽量不让孩子接触不干净的东西,比如不准外人触摸孩子,每天要用消毒水清洗衣物,孩子不能玩泥巴、触摸小动物等。事实上往往事与愿违,孩子一旦与外界“亲密”接触,就会生病,比如容易过敏,发生流行性感冒,常常患皮肤病等。专家建议家长不必过分追求无菌和干净,尽量不使用消毒水,只要做到经常开窗通风,适度使用沐浴产品,与大自然、小伙伴多接触,坚持适当的运动就可以了。
材料二:2014年8月8日《中国心血管病报告2013》发布:心血管疾病死亡占城乡居民总死亡原因的首位,农村为38.7%,城市为41.1%;中国心血管病危险因素流行趋势明显,导致心血管病的发病人数持续增加,而今后10年心血管病患病人数仍将快速增长。
(1)我们生活的环境中有许多能引起人和动物患病的病毒、细菌、真菌和寄生虫,它们是传染病的____。
(2)病毒与细菌、真菌相比较,其组成结构上最明显的区别是____。
(3)家长为了让孩子少生病, 每天用消毒水清洗衣物,这在控制传染病流行的方法上属于__。
(4)结合所学知识,请你说明为什么过度清洁会降低孩子的抵抗力?____。
(5)材料二指出心血管疾病死亡占城乡居民总死亡原因的首位,而良好的生活方式是可以降低心血管疾病发生的。请你列举一种可以预防心血管疾病发生的生活习惯:____。
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