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鱼的游泳的器官是(  )
A、鳃B、鳍C、鳞片D、躯干的摆动
考点:鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
专题:
分析:鱼的运动器官是鳍,其中胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用,尾鳍可以保持鱼体前进的方向;在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力,各种鳍相互协调来获得食物和防御敌害.
解答:解:鱼与水中生活运动相适应的结构特点,背鳍、胸鳍、腹鳍协调,保持身体平衡.尾鳍保持前进的方向和产生前进的动力.
故选:B.
点评:本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点,各种鳍在运动中的协调作用.是中档题,难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图示鸟卵的结构,请据图回答问题.
(1)整个鸟卵是否就是一个卵细胞?
 
,其最基本的细胞部分是指卵黄膜、[
 
]
 
、[
 
]
 
,其中[
 
]
 
里面含有细胞核,是进行胚胎发育的部位.
(2)胚胎发育所需营养物质主要来自[
 
]
 
.既起保护作用,还能为胚胎发育提供营养物质和水分的结构是[
 
]
 

(3)将来能发育成雏鸟的结构为[
 
]
 

(4)[1]有保护内部结构的作用,上面有肉眼看不见的
 
,其作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列植物中,不属于裸子植物的是(  )
A、侧柏B、卷柏C、圆柏D、刺柏

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科目:初中生物 来源: 题型:

在草履虫培养液的边缘放一粒小食盐,草履虫会避开食盐粒,这说明(  )
A、生物能排出身体内部产生的废物
B、生物能进行呼吸
C、生物能对外界刺激作出反应
D、生物的生活需要营养

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于青蛙发育的错误叙述是(  )
A、青蛙在生殖季节,雌雄蛙抱对,进行体内受精
B、青蛙的卵细胞与精子是在水中相遇并完成受精作用的
C、青蛙的发育经历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个主要时期
D、青蛙的发育属于变态发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了证明细菌对植物体遗体有分解作用,某科技研究小组的同学分别提出了三种实验方案,三种方案的共同点是将树叶分成甲乙两组,实验过程中滴加一些蒸馏水,使树叶保持湿润.
你要提出的问题是:
 

你的假设是:细菌对植物遗体有分解作用.
方案一:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中)
方案二:甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下
方案三:将甲乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件,乙组接种后放在无菌的环境条件下,请根据上述材料回答下列问题:
(1)甲乙两组要选用相同的实验材料的意义是
 

(2)要让实验材料保持湿润的理由是
 

(3)方案三中,甲组与乙组形成
 
,其中的变量是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

从图形、数据中提取各种“信息”,对学习、思考、分析和解决问题都相当重要.如图是伸肘动作的产生模式图,从图中可以看出:
(1)一块骨骼肌由两部分组成:[1]是
 
,[2]是
 

(2)屈肘运动时,骨骼肌接受了
 
传来的兴奋而收缩,牵引
 
绕着
 
活动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为显微镜的结构示意图,请分析回答问题.
(1)填写结构名称:1
 
,7
 

(2)镜筒下降时,眼睛应注视[
 
]
 
,原因是
 

(3)找到物像后,应该用[
 
]
 
,调节使物像更清晰.若观察的是口腔上皮细胞,用显微镜观察时要用
 
对其染色.
(4)若观察细胞是植物的细胞,制作其临时装片时,要在载玻片的中央滴一滴
 

(5)如果此同学在观察过程中,发现物像位于视野的左下方,为便于高倍镜观察,他应向
 
移动载玻片,再转换高倍镜.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为消化系统模式图,请据图回答下列问题:
(1)食物消化和吸收的主要场所是[
 
]
 

(2)人体最大的消化腺是[
 
]
 

(3)能暂时贮存食物,并进行初步消化蛋白质的是[
 
]
 

(4)消化系统包括
 
 
两个部分.

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