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    27. 下列鸟类各种动物行为中，在获得途径上与其他三者不同的是(   )

    27. C(解析:经过尝试过程的是学习行为。育雏是本能的先天性行为）


    题目来源：长江全能学案同步练习册八年级生物学上册人教版 > 期中测评卷

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    34. (5分) 仔细观察下面4种不同植物的叶片，请根据叶片的特征，编制一份检索表。

    (1) 叶是单叶

    ① 叶脉是      ——桑

    ② 叶脉是      —— 玉米

    (2) 叶是      

    ①       ——月季

    ②       ——人参

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    15. 下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是(   )

       A. 河蚌的贝壳——游泳

       B. 蝗虫的气管——呼吸

       C. 蜥蜴的鳞片——保护

       D. 家鸽的翼——飞行

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    22. 下列对动物“尝试与错误”的行为叙述中，不正确的是(   )

       A. “尝试与错误”是常见的动物学习行为

       B. “尝试与错误”是动物的后天性行为

       C. “尝试与错误”是动物的先天性行为

       D. 动物越高等，“尝试与错误”的次数就越少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    32. (6分) 如图为青蛙的形态结构图，请据图回答有关问题。

    (1) 日常生活中我们所见到的生活在河边绿草丛中的青蛙是       色，生活在枯井中的青蛙是       色，这种体色的变化不易被敌害发现。

    (2) 青蛙的头部是感觉中心，[ ]       能对活动的物体形成视觉;眼睛后面有[ ]      ，可感知声波;前端有一对[ ]      ，是呼吸时气体的通道。

    (3) 青蛙的[ ]       短小，可支撑身体；[ ]       发达，趾间有       ，既能跳跃也能划水。

    (4) 青蛙适应陆地生活，用       呼吸，用      辅助呼吸。青蛙的这些特点，使它既能在       生活，也能在       生活。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    15. 我国修建青藏铁路时，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置动物通道等措施，这样做是为了(   )

    ①减少青藏铁路的建设投资②体现人类在自然界面前是无能为力的③有利于保护生物的多样性④体现我国政府重视生态价值

       A. ①②   B. ③④   C. ①③   D. ②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 生态系统中各种生物之间的关系是(   )

       A. 相互独立   B. 相互竞争、你死我活

       C. 吃与被吃   D. 相互依赖、相互制约

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年江苏省镇江市中考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2分）美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，那么“毛毛虫”是蝴蝶的（ ）

    A．卵 B．幼虫

    C．蛹 D．成虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例2  下图是食肉目部分动物分类等级示意图，下列选项中亲缘关系最远的是(   )

    [思路导析]猫和虎同科不同属，狼和犬同属，虎和狮同属，虎和犬同目不同科。

    [请你解答]      

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