【题目】小明同学观察了人喝醉酒的过程,初始会心跳加快,面红耳赤,进而会走路不稳,运动不协调,再饮酒会口齿不清,接着出现幻觉,最后会思维混乱,失去知觉。过量饮酒究竟对人体健康有怎样的危害呢?小明希望通过探究酒精对水蚤心率的影响来寻找答案。实验过程如下:在适宜的环境条件下,选择10 s内心跳次数在30~35次之间的成年水蚤为材料,在清水和不同浓度梯度的酒精溶液中测量水蚤的心跳次数,经过多次实验得到如下数据。
酒精浓度 | 清水 | 0.10% | 0.20% | 0.25% | 1% | 5% | 10% | 15% | 20% |
10 s内心 跳次数 | 32 | 35 | 38 | 39 | 30 | 24 | 21 | 17 | 0 |
(1)分析上述数据可知,水蚤的正常心率为______次/分。
(2)该实验的变量为______________________,实验过程中测量清水中水蚤的心跳次数是为了________。
(3)上述数据表明,低浓度酒精对动物的心跳有______作用,因为少量的酒精可以提高______系统的兴奋性;高浓度酒精对动物的心跳有______作用。
(4)人在喝醉时走路不稳,运动不协调,可能是酒精麻痹了________,醉酒者往往口齿不清,可能是酒精麻痹了大脑皮层的________中枢,有时醉酒者还会出现幻觉,可能是酒精麻痹了大脑皮层的________中枢。
【答案】192 不同浓度的酒精溶液 对照 促进 神经 抑制 小脑 语言 视觉
【解析】
(1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。
(1)由表格可知水蚤清水中10秒心跳次数32次,因此心率(一分钟内心跳次数)为:32÷10×60═192次/分。
(2)根据希望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”,在实验中所提出的问题是:酒精对水蚤的心率有影响吗?对照实验又叫单一变量实验,只有一个量不同,其它量皆相同的实验。只有一个变量,这就是实验中所有探究的问题,是可以改变的量,即不同的酒精浓度。本次实验清水的作用是酒精浓度设置对照实验。
(3)根据表格中的数据可知,低浓度酒精对动物的心跳有促进作用,因为少量的酒精可以提高神经系统的兴奋性;高浓度酒精对动物的心跳有抑制作用。
(4)人在喝醉时走路不稳,运动不协调,可能是酒精麻痹了________,醉酒者往往口齿不清,可能是酒精麻痹了大脑皮层的________中枢,有时醉酒者还会出现幻觉,可能是酒精麻痹了大脑皮层的________中枢。
大脑由两个大脑半球组成,大脑半球的表层是灰质,叫大脑皮层,大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢;小脑位于脑干背侧,大脑的后下方,小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡;脑干位于大脑的下方和小脑的前方,它的最下面与脊髓相连,脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢(如心血管中枢、呼吸中枢等)。因此人在喝醉时走路不稳,运动不协调,可能是酒精麻痹了小脑;醉酒者往往口齿不清,可能是酒精麻痹了大脑皮层的语言中枢;有时醉酒者还会出现幻觉,可能是酒精麻痹了大脑皮层的视觉中枢。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】分析下列材料,回答相关问题。
材料一 艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合征”,英文缩写为“AIDS”,音译为“艾滋”。艾滋病患者是由于感染了人类免疫缺陷病毒,英文缩写为“HIV”。该病毒会攻击人的免疫系统,导致人的免疫系统瘫痪,从而使人体缺乏抵御病菌和病毒的能力,最终导致死亡。艾滋病从感染到发病有一段时间的潜伏期,短则几个月,长则几年。处在潜伏期的病人看不出明显的症状。
材料二 艾滋病的传播途径有:不安全性行为、静脉注射毒品、母婴传播、血液制品等。由于艾滋病病毒在空气中存活的时间非常短,所以日常接触(如握手、拥抱等)不会传播艾滋病,甚至蚊虫叮咬、咳嗽、打喷嚏一般也不会感染艾滋病。
(1)HIV属于____________(填“传染源”或“病原体” )。HIV在结构上与人体细胞明显不同,其显著特点是_________________________________________________。
(2)血站对采集到的血液都要进行严格的HIV筛查,这在预防传染病的措施上属于____________________。
(3)艾滋病患者缺乏抵御病菌和病毒的能力,是因为患者的免疫系统瘫痪,无法产生抵御病菌和病毒的____________,导致特异性免疫能力丧失。
(4)从材料中分析,为什么艾滋病的传播速度如此之快?________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于食物消化吸收过程的叙述,错误的是( )
A. 牙齿的咀嚼和舌的搅拌能促进唾液发挥作用
B. 肝脏分泌的胆汁含有消化酶,能消化脂肪
C. 大肠能吸收一部分水、无机盐和维生素
D. 胃通过蠕动使食物与胃液充分混合也属于消化
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据新华网报道,某社区的吴某,他明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者,却视而不见。他说:“这不关我的事,我管他干嘛!”但过了一段时间,他痛苦地发现,自己上中学的儿子成了毒品的俘虏。儿子的身体也从以前的“体健如牛”逐渐变成“骨瘦如柴”。分析讨论:
(1)别人吸毒,真的不关我们的事吗?________。请举例说明。_____________。
(2)如果发现有人吸毒、贩毒,你怎么办? ______________。
(3)我们在交友、选择活动场所时应注意什么? ______________。
(4)为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标? __________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在试管内加入5mL的食用油,再加入新配制的“某消化液”5mL,充分振荡后置于37℃的温水中5分钟,发现植物油消失了,则“某消化液”的成分最可能是( )
A. 唾液、胃液、肠液B. 唾液、胃液、胆汁
C. 胰液、肠液、胆汁D. 胃液、胰液、肠液
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物行为和运动. 动物所进行的这一系列有利于它们________和________的活动,都是动物的行为.动物的运动方式,如蚯蚓的________,鱼的________,鸟的________,哺乳动物的行走、(奔跑)、跳跃等.蝗虫有肌肉和外骨骼,胸部具有三对________和两对________,既能跳跃也善于飞行.
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