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有一农民刚播种完小麦,就下了场大雨。为了使小麦能够正常萌发,天气晴朗以后,这位农民马上对麦田进行划锄。他这样做的目的是( )

A.保证种子萌发所需要的水分 B.保证种子萌发所需要的光照

C.保证种子萌发所需要的温度 D.保证种子萌发所需要的空气

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏省高邮市八年级下会考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各项中,为非特异性免疫的是( )

A.患过天花的人不再患天花 B.接种牛痘的人不患天花

C.泪液、唾液的杀菌作用 D.患过水痘病的人将终身免疫

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科目:初中生物 来源:人教版七年级上册生物第三单元第五章第一节光合作用吸收二氧化碳单元测试卷(解析版) 题型:选择题

把新鲜水草放在养鱼缸里的主要目的是( )

A.提供食物 B.提供有机物

C.提供能量 D.提供氧气

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科目:初中生物 来源:人教版七年级上册生物第三单元第三章绿色植物参与生物圈的水循环单元测试卷(解析版) 题型:选择题

把一片新鲜的叶片浸在热水中,会看到叶片的表面产生了许多气泡,而且叶片背面产生的气泡比正面的多。由此可以说明( )

A.叶片背面的呼吸作用比正面强

B.叶片背面的光合作用比正面强

C.叶片背面表皮上的气孔数比正面多

D.叶片背面表皮上的气孔数比正面少

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科目:初中生物 来源:人教版七年级上册生物第三单元第三章绿色植物参与生物圈的水循环单元测试卷(解析版) 题型:选择题

把细嫩的茎掐断,从断面上流出来的汁液主要来自( )

A.导管 B.筛管 C.形成层 D.木质部

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科目:初中生物 来源:人教版七年级上册生物第三单元第二章第一节种子的萌发单元测试卷(解析版) 题型:选择题

为了有好的收成,要在早春播种。采用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗,其原因是( )

A.种子萌发需要遮光 B.保温、保湿、有利于萌发

C.阻挡了鸟类取食种子 D.保湿有利于种子萌发

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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(山东东营卷)生物(解析版) 题型:综合题

“感受生命律动,聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程.同学们在校园“开心农场”种植了辣椒,并对栽培和生长过程做了观察记录.

(1)春末,选取一平整地块,施足肥料,适量浇水,疏松土壤,然后种上辣椒种子.这些措施保证了种子萌发所需的 外部条件.

(2)一周过后,幼苗陆续破土而出,你知道吗?首先是胚根突破种皮发育成根,随后胚轴伸长,胚芽发育成

(3)随着辣椒植株的茁壮成长,“开心农场”成了我们的探究乐园.一个晴朗的早上,我们用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株,并扎紧袋口,中午时发现,塑料袋内壁出现了一些小水珠,这些小水珠主要来自植物的 ;傍晚,我们将带火星的西木条伸进了塑料袋,袋内的气体使木条瞬间复燃,这些气体来自植物的 ;随后,我们再次给植株套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天一亮.将点燃生物西木条伸进袋内,西木条熄灭了,原因是

(4)一个月后,辣椒进入开花期,粉白的小花伫立在枝丫间,煞是可爱!我们对花进行解剖(图1),推测[ ] 与种子形成有直接关系.

(5)几天后,花逐渐凋谢,果实逐渐膨大起来.我们不禁产生了这样的疑问:果实每天膨大的体积相同吗?我们决定采用测量法,探究果实发育过程中体积的变化.

具体的操作方法是:采用排水法(图2),每天定时测量幼果的体积,测量时不能伤害幼果和枝叶,连续测量一周以上.请帮助我们设计观察记录表:

(6)辣椒终于长大啦!红的、黄的小灯笼般挂满枝条.剖开其中一个,发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子(图3).这至少需要 个精子参与受精.

(7)咦.辣椒的果皮有红色和黄色呢,它们在遗传学上被称为一对相对性状,红色由显性基因A控制,黄色由隐性基因a控制.若将红色辣椒植株的花粉授到黄色植株的柱头上,则结出的辣椒果皮的颜色为 色,其种子内胚的基因组成为

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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(山东东营卷)生物(解析版) 题型:选择题

光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果,如图,下列有关实验的表达,正确的是( )

A.海尔蒙特的实验说明,柳树生长增重的物质来自土壤和水

B.菩罗斯特勒的实验证明,植物每时每刻都能更新污浊的空气

C.萨克斯的实验中,照光后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热,脱色后呈黄白色

D.萨克斯的实验中,脱色后再用碘蒸汽熏蒸黄白色的叶片,见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝

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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(福建三明卷)生物(解析版) 题型:选择题

人的胚胎发育早期细胞呈球形,后期细胞形态各异,这是因为细胞发生了

A.生长 B.分裂 C.分化 D.分类

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