A. | 动物的结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体 | |
B. | 宇宙的结构层次:太阳系→银河系→河外星系→宇宙 | |
C. | 植物分类等级由低到高的层次:种→属→科→目→纲→门→界 | |
D. | 食物通过消化道的顺序:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 |
分析 (1)动物体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体.
(2)宇宙的结构层次:地月系→太阳系→银河系→宇宙.
(3)生物分类的单位由高到低的顺序是界、门、纲、目、科、属、种.
(4)消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门.
解答 解:A.动物体结构功能的基本单位是细胞,细胞分化形成不同的组织,由不同的组织构成器官,由器官构成系统,由系统构成动物体.因此动物体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体.A正确;
B、宇宙的结构层次:地月系→太阳系→银河系→宇宙,B错误;
C、生物分类的单位由高到低的顺序是界、门、纲、目、科、属、种,界是最大的分类单位,种是分类的基本单位,科是分类的重要单位.C正确;
D、消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门,因此,食物通过消化道的次序:食物→口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门,D正确.
故选:B
点评 关键是注意平时知识的积累,扩大自己的知识面.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①为子叶,是储存营养物质的结构 | B. | ②、③、④、⑤组成种子的胚 | ||
C. | ⑤在种子萌发时最先突破种皮 | D. | ③可发育成新植物体的茎和叶 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 形态与成虫相似 | B. | 生活习性与成虫相似 | ||
C. | 生殖器官发育未成熟 | D. | 不像成虫一样能跳跃 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1细胞核、2染色体、3DNA、4基因 | B. | 1细胞核、2DNA、3染色体、4基因 | ||
C. | 1细胞核、2基因、3染色体、4DNA | D. | 1细胞核、2染色体、3基因、4DNA |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 牛奶、鸡蛋 | B. | 苹果、香蕉 | C. | 面包、饼干 | D. | 巧克力、橙汁 |
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