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    1．蛔虫在人体内的寄生部位是（　　）
    A．小肠B．大肠C．胃D．血液

    分析 一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，蛔虫营寄生生活．

    解答 解：蛔虫是一种寄生在小肠内的蠕虫，在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用．人无法将寄生于体内的蛔虫消化，这是由于蛔虫的体表有一层角质层，这层角质层是蛔虫对寄生生活的适应，可以抵御消化液的侵蚀．
    故选：A．

    点评 关键点：蛔虫是一种寄生在小肠内的蠕虫．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．青霉素是一种抗菌素，几十年来，由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强．请回答：
    （1）患者使用青霉素后，体内绝大多数细菌被杀死，极少数抗药性强的细菌留下来并繁殖后代，这种现象称自然选择．
    （2）青霉素的使用对细菌起了选择作用，由于青霉素的反复使用，就会使得抗药性这个性状逐代遗传和 变异而加强．
    （3）上述过程表明，自然选择的基础是遗传变异，自然选择的动力是生存斗争，自然选择的结果是适者生存．?

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．能促进人体对钙、磷吸收和利用的维生素是（　　）
    A．维生素AB．维生素B1C．维生素CD．维生素D

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查，得到如表数据：
    组别婚配方式被调查家庭数目子女
    单眼皮双眼皮
    1父母均为单眼皮51600
    2父母均为双眼皮842674
    3父母一方为单一方为双16456128
    （1）根据表中第2组数据可以推测单眼皮为隐性性状．
    （2）如果显性基因用B表示，隐性基因用b表示，若第3组中父亲为双眼皮，母亲为单眼皮，生了一个单眼皮的孩子，请写出双亲的基因组成分别是：父：Bb　　母：bb．
    （3）从第2组数据可以看出，如果父母均为双眼皮，子女有的是单眼皮，有的是双眼皮，请写出双眼皮子女的基因组成：BB或Bb．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于维生素的描述正确的是（　　）
    A．植物性食物中含有较多的维生素A，缺乏时会使人患夜盲症
    B．维生素B1缺乏时导致人的足部皮肤易被真菌感染，引起脚气
    C．水果和蔬菜中含有较多的维生素C，人们应该只食用素食
    D．维生素D会促进人体对钙和磷的吸收，预防儿童佝偻病的发生

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．某同学做“馒头在囗腔中的变化”的实验，具体过程如图，请你帮助他解决一些问题．
    实验过程：
    1号试管：加入馒头碎屑和2mL唾液，并充分搅拌；
    2号试管：加入馒头碎屑和2mL清水，并充分搅拌；
    3号试管：加入馒头块和2mL唾液，不搅拌．
    将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟，取出后分别滴加地碘液，摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化．其中不变蓝的是1号试管．
    1号和2号试管的结果对比说明唾液中含有唾液淀粉酶，它能消化淀粉．
    1号和3号试管的结果对比说明牙齿的咀嚼和舌的搅拌的作用能促进淀粉的消化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是人体部分生理活动示意图，请据图回答：
    （1）若b、c表示组织内的气体交换过程，该过程是通过扩散作用完成的；若b、c表示气体，则b气体由肺泡进入血液要穿过两层上皮细胞．
    （2）图中所示与外界相连的四条途径中，属于排泄的是1、2．（用数字序号表示）
    （3）某人因患甲流高烧导致肺炎，医生对进行其静脉注射消炎药，则药物到达病灶共经过[A]右心房的次数是1．
    （4）血管②与血管①相比，②中的血液内含量明显降低的物质有氧气，尿素（至少写出2种）．
    （5）请写出小肠与过程a相适应的结构特点内表面有环形皱襞、皱襞上有小肠绒毛、小肠绒毛由一层上皮细胞构成、内含丰富的毛细血．（至少写出2点）
    （6）在C腔从开始舒张到舒张结束的这一时间段内，D腔的状态是先收缩后舒张．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是鸡卵的结构，据图回答下列问题：
    （1）③是气室，贮存空气，为胚胎发育提供氧气．
    （2）图中⑤是胚盘，是进行胚胎发育的部位，内有细胞核．
    （3）⑥是卵黄  其作用是为胚胎发育提供营养物质．
    （4）④是卵白，为胚胎发育提供水分 和养料．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．保护麻雀是为了让它们消灭农林害虫，这种制虫的方法叫做生物防治．这类方法还有很多，如：蛙吃害虫、蛇吃青蛙、猫捉老鼠等等．

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