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    黄瓜叶肉细胞和人体口腔上皮细胞共有的结构是（　　）
    A、细胞壁B、叶绿体
    C、线粒体D、液泡
    考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点
    专题：
    分析：此题考查的知识点是人体细胞与植物细胞的区别．解此题运用比较法，比较动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点和不同点：
    项目动物细胞植物细胞
    相同结构细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
    不同结构无细胞壁、液泡、叶绿体有细胞壁、液泡、叶绿体
    解答：解：通过比较可知道人体细胞和植物的细胞在结构上有相同点，它们都有细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体，但是人体细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体．
    故选：C．
    点评：区别人体细胞与植物细胞的依据是植物细胞内具有细胞壁、液泡和叶绿体，而人体细胞不具有．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    一棵茂盛的桂圆树要结出好吃的桂圆，要经过哪些复杂的过程（　　）
    A、开花→受精→传粉→果实成熬
    B、开花→传粉→受精→果实成熟
    C、受精→开花→传粉→果实成熟
    D、传粉→受精→开花→果实成熟

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人的双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状．某人是双眼皮，但他只产生一种生殖细胞，他的基因组成是（　　）
    A、AaB、AAC、aaD、aA

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    如果不是把小鸭①、②、③放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音，则小鸭①、②、③（　　）
    A、它们可能吓唬其他鸭子
    B、它们将失去繁殖能力
    C、它们会发出类似猫的声音
    D、它们会认为猫是它们的母亲

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物兴趣小组为证明细菌对树叶的分解作用，分别提出3种实验方案．共同之处是：将同一种树叶分
    成甲乙两份，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．其他实验条件和步骤如下：
    实验处理实验处理
    序号甲组乙组
    方案A无菌条件自然条件（暴露在空气中）
    方案B先灭菌，再放于无菌条件下自然条件（暴露在空气中）
    方案C先灭菌，再放于无菌条件下先灭菌，后接种，再置于无菌条件下
    （1）甲乙两组为什么要用相同的树叶？
    （2）分析这三个方案，找出每个方案的实验组和对照组．
    （3）你认为哪个实验方案能够达到目的？简要说明理由．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，载玻片上滴加的液体分别是（　　）
    A、清水、碘液
    B、碘液、清水
    C、清水、生理盐水
    D、生理盐水、清水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “麻屋子，红帐子，里头住着白胖子．”这句谜语描述的结构依次是由什么发育来的（　　）
    A、珠被、受精卵、受精极核
    B、子房壁、受精卵、受精极核
    C、子房壁、珠被、受精卵
    D、珠被、受精极核、受精卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    两栖动物是指（　　）
    A、幼体生活在水中，成体生活在陆地上的动物
    B、幼体生活在水中，用鳃呼吸：成体生活在陆地上，用肺呼吸的动物
    C、幼体生活在陆地上，用肺呼吸：成体生活在水中，用鳃呼吸的动物
    D、幼体生活在陆地上，成体生活在水中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是细菌细胞的结构示意图，请回答；
    （1）一个细菌也是一个细胞，与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有
     
    ．与植物细胞相比，相同之处是都有[2]细胞壁、[3]细胞膜和[
     
    ]
     
    ，所以多数细菌的营养方式是异养型．
    （2）图中，对细菌有一定的保护作用的是[
     
    ]
     
    ，；能够使细菌在水中游动是[
     
    ]
     
    ．
    （3）大多数细菌在生态系统中属于
     
    者．参与自然界的
     
    循环．

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