【题目】根据观察蚯蚓的实验完成下列问题:
(1)环带位于蚯蚓身体的 端,环带颜色较 。
(2)身体分节对于运动的意义是 。
(3)刚毛在运动中起 作用。
(4)在实验过程中,要使蚯蚓体表保持湿润的原因是 。
【答案】(1)前;浅
(2)使运动灵活
(3)固定身体
(4)蚯蚓用湿润的体壁呼吸
【解析】
试题分析:(1)在蚯蚓前端有一个分节不明显、颜色较浅的环带。前端离环带近约13个体节,后端离环带远,环带体表无节间沟、刚毛,颜色较浅,状如指环,如图:
。
因此,环带位于蚯蚓身体的前端,颜色较浅。
(2)蚯蚓的身体分节,使躯体运动灵活自由,转向方便对,因此身体分节对于运动的意义是使运动灵活。
(3)蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时,身体后部的刚毛固定不动,这时环肌收缩,纵肌舒张,身体就向前伸,接着身体前端的刚毛固定不动,这时纵肌收缩、环肌舒张,身体向前缩短而前进。因此,刚毛在运动中起固定身体作用。
(4)蚯蚓是用湿润的体壁呼吸空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此,“在实验过程中”,要使蚯蚓体表保持湿润的原因是蚯蚓用湿润的体壁呼吸。
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【题目】如图是蝗虫的外部形态图。据图回答:
(1)蝗虫的身体分为A.__________、B.____________、C.___________三部分。
(2)蝗虫的头部有三个单眼和一对复眼,其中在视觉上起主要作用的是[ ]____________.而[ ]______________仅能辨别明暗。
(3)蝗虫体表用于呼吸的结构是__________,位于蝗虫的________________。
(4)蝗虫共有____________对足,其中适于跳跃的是发达的[ ]跳跃足。
(5)蝗虫的翅共____________对,适于飞行。
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【题目】比较以下六种生物,请据图回答:
(1)①—⑥中属于原核生物的是_________。(填数字)
(2)有些③或④可使人患病,从传染病的角度看这类③或④属于____,从免疫的角度来看这类③或④属于____。⑥的营养菌丝的作用是_____________。
(3)③遇到不良环境时会变成________,④离开活细胞会变成_________,这都是生物适应环境的结果。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤,据图回答问题。
(1)图中甲往装片上滴加的液体是 ,滴加该液体的目的是 。盖盖玻片时要一侧先接触水滴,另一侧慢慢放下,这样做的目的是 。
(2)图中乙往装片上滴加的液体是 ,滴加该液体的目的是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】体育课上,同学们正在完成1分钟原地高抬腿的准备动作。根据如图回答:
(1)①由肌腹和两端较细呈乳白色的__________组成。
(2)完成该动作需要消耗大量氧气,氧气由外界依次通过图中的[_______]两种器官首 次到达①。氧气在①细胞中的_______________被利用。
(3)血液从③中的[____] 出发,经肺动脉流入②以后,氧含量的变化是______________。
(4)运动后,人体产生的尿素等代谢废物,主要通过图中的[____] 器官形成尿液后, 排出体外。
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【题目】今年我市街道两边栽了很多漂亮的银杏树,一些树正在打针输液(如图)。下列相关说法中,错误的是( )
A. 给大树施肥的输液液体主要成分是水分、有机物
B. 施肥“挂吊瓶”的针头应插入到树茎的输导组织中
C. 新移栽树树干补水可以保持树干的水分,能促进根系萌发新根
D. 是树木移栽后养护、施肥和防治病虫害的常见方法
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