精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
细胞分裂形成组织.
 
.(判断对错)
考点:细胞分化形成组织
专题:
分析:细胞分化就是受精卵通过细胞分裂产生新细胞都有分裂能力,后来细胞在发育过程中,大部分细胞失去了分裂能力,这些细胞各自具有了不同的功能,它们在形态和功能上逐渐发生了变化,这个过程叫做细胞分化.
解答:解:通过分析可知,细胞的分化是指分裂后的细胞,在形态,结构和功能上向着不同方向变化的过程.细胞的分化形成了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的,这样的细胞群是组织,因此细胞分化的结果形成了组织.而细胞分裂只是细胞数目增多.
故答案为:×.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化形成组织.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

某校的科技兴趣小组听说,最近北京一名小学生把16种不同的蘑菇样品拿到农业大学微生物实验室检测后,结果发现93%的鲜蘑菇都被荧光增白剂(荧光增白剂是一种化学增白染料,被它泡过的蘑菇不但白净鲜亮,而且可以延长保鲜期.但吃下这样的蘑菇会对人体造成多种危害,还可能致癌.)污染了.于是,他们想了解长沙的蘑菇是否也被荧光增白剂污染了.就此问题,他们进行了相应的探究实验.他们从市场里买来10余种蘑菇,把每种5个放入10ml的烧杯中用清水充分浸洗5分钟,然后将烧杯中的水滴在一张餐巾纸用家用的验假钞的紫光灯进行检测.请据题意回答下列问题:
(1)此科技小组探究的问题是
 

(2)此探究实验的变量是
 

(3)蘑菇是否被荧光增白剂污染的判断依据是
 

(4)如果滴有某种蘑菇浸泡过的水的餐巾纸上,在紫光灯下发荧光的亮点越多,说明该蘑菇样品上的荧光增白剂越
 

(5)由此实验受到启示,为了使蔬菜等食品表面残留的有害物质减少,可多用
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

仔细阅读资料,根据资料回答问题.
资料一:综合新华社电 记者2013年4月2日从国家卫生和计划生育委员会获悉,全国确诊7例人感染H7N9禽流感病例.确诊病例主要表现为典型的病毒性肺炎,起病急,病程早期均有高热(38℃以上),咳嗽等呼吸道感染症状.起病5-7天出现呼吸困难,重症肺炎并进行性加重,部分病例可迅速发展为急性呼吸窘迫综合症并死亡.此流感是一种急性呼吸道感染性疾病.勤洗手、室内勤通风换气、注意营养、保持良好体质有利于预防流感等呼吸道传染病.出现打喷嚏、咳嗽等呼吸道感染症状时,要用纸巾、手帕掩盖口鼻,预防感染他人.此外,还要特别注意尽量避免直接接触病死禽、畜.
资料二:2011年3月11日日本爆发震惊世界的大地震和海啸灾难.大量伤员急需进行输血抢救.大地震过后,常会发生很多次生灾害,例如灾难后由于部分的人畜埋在建筑残骸下不能及时得到清理,腐烂后产生病菌,地震生还者一般免疫力都较低,再不能给地震现场及时消毒的情况下,容易被感染产生疫情.地震后卫生条件差,容易饮用不净水,吃一些不洁食物,肠道疾病病从口入,不注意洗手,人与人接触相互传播等,蚊虫叮咬也会传播一些疾病.因此常会对灾区进行重点人群疫苗的应急接种工作,如注射霍乱、狂犬病、麻腮等疫苗.
(1)H7N9禽流感病是一种呼吸道传染病.专家要求室内勤通风换气有利于预防该病,这样做的目的是
 
A.控制传染源 B.保护易感人群 C.切断传播途径 D.研究病毒结构
(2)目前尚无针对H7N9禽流感病毒的疫苗,如果研制出疫苗,那么疫苗和这种免疫类型分别属于
 

A.抗原  非特异性免疫       B.抗体     非特异性免疫
C.抗原  特异性免疫         D.抗体     特异性免疫
(3)在震区很多人受伤,若发现伤员流出的血呈暗红色,并连续不断从伤口流出,可判断这是
 
血管出血.若伤员因出血过多而需要大量输血时,应以输入
 
血为原则.
(4)血液中能运输营养物质和废物的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

春夏季节,小玲患上了甲型H1N1流感,小芳患上了肺结核,H1N1型流感的传播途径主要以感染者的咳嗽和喷嚏为媒质,甲型H1N1是由某种流感病毒引起的,肺结核是由结核杆菌引起的,小芳由于及时治疗,治疗后康复出院.
(1)引起这两种疾病的微生物称为
 
,在结构上的最大区别是
 

(2)针对病情,医生采取了①给家人和同学接种疫苗;②对病人进行隔离治疗;③对小玲和小芳家中住所及用具进行消毒;④对病人做到早发现早报告;⑤让老师和同学去探望五项措施控制来预防传染病.其中,属于控制传染源的是
 
.(填序号)
(3)按甲流发病规律有计划给家人和同学接种疫苗,这种具体的手段称为
 
,属于
 
免疫.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是反射弧模式图,请据图回答下列问题.
(1)[3]是中间神经元,[4]是
 
,[4]的功能是将
 
传导到神经中枢.
(2)用图中番号和名词术语表示一个完整的反射:[5]
 
→[
 
]
 
→神经中枢→传出神经元→[
 
]
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,根据图回答:
(1)a、b分别表示父母的体细胞,它们的染色体数均为
 
条.
(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c和d分别叫
 
 
.它们的染色体数均为
 
条.
(3)B过程为
 
.形成的e细胞叫受精卵,它的染色体数均为
 
对.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物能通过
 
作用制造有机物,自然界中已经发现大约30多万种绿色植物,它们分为四大类群,分别是藻类、苔藓、
 
和种子植物.目前已知的动物大约150万种,分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,其中属于脊椎动物的白鳍豚,是我国特有的珍稀水生
 
动物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

种子萌发的环境条件是:一定的水分、充足的空气和适宜的
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

雌蕊发育成果实和种子,一般必须经过两个重要的生理过程是(  )
A、开化和传粉
B、自花传粉和异花传粉
C、开花和受精
D、传粉和受精

查看答案和解析>>

同步练习册答案